初中信息技术编辑文字教案_信息技术文字编辑教案
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第七课编辑文字 【教学内容】《信息技术》七年级上第二单元第七课：编辑文字 【教学目标】
一、知识与技能：
1、掌握选择性粘贴。
2、了解页面通过布局后与原有材料的不同。
二、过程与方法：
1、掌握在word中文字字体的设置的操作，并调整好适合的行距。
2、掌握“项目符号”和“首字下沉”格式的设置操作。
三、情感态度与价值观：
1、通过本课学习，培养学生良好的合理布局的能力。
2、培养学生自主学习的意识和能力。【教学重点与难点】
重点：选择性粘贴文字，文档的段落设置。难点：图文混排。【教学过程】 教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
观察比较 引出课题
展示两张页面，一张是原始的文档，另一张是经过编辑过的文档。师：同学们！你喜欢哪一张版面，为什么？
这一节课我们就来学习一下第七课《编辑文字》。
观察比较得并回答（选第二张美化过的版面）
1引起学生的学习兴趣
2、让学生明确这节课要做些什么
学习新知 巩固练习
一、选择性粘贴文字 师：那么接下来呢。请同学完成任务一：
1、打开任务袋—>任务一中的“计算机发展史”的网页。
2、思考并操作：将这张网页上文字复制到“word文档”中。
刚巡视，老师发现很多同学从网页复制粘贴到word中出现一些问题。下面我们请一位同学上台演示一下。
二、字体设置
任务二：打开任务袋->任务二，请同学们自由发挥进行字体设置（注意：第一个小标题设置成橙色，加粗，楷体，四号）。
三、编辑段落
下面我们来看看这位同学的作品与原文有什么不一样么？ 讲解演示，并提示用格式刷设置相同格式的文字、段落。
四、进一步美化文档
师：那么段落弄好了，同学们观察一下老师的范例，看看还需要修改些什么呢？ 师：嗯。这个我们有个专业的名字，叫项目符号。
下面同学们完成任务三：观看任务袋—>任务三—>微课堂，给每个小标题设置项目符号，符号自选，并在正文中设置“首字下沉”。
师：做的快的同学，可以将我们的作品添上艺术字标题和图片来美化，达到图文混排效果更好。
师：老师在编辑文档的过程中图文混排了，老师要请一位高手来给我的文档进行调整。
五、展示、上交作品 优秀作品展示 教师点评 学生上交作品
把资料复制到“word文档”中
选中开始—剪贴板—粘贴—选择性粘贴。学生上台演示。学生动手操作
这位同学的文章整体看起来舒服一些。
设置了段落，开始—段落—行距—固定值20磅。观察、回答问题。每个小标题前都有一个菱形 学生上台操作 学生点评
困难的是复制的时候不需要图片，需要老师和一些好的同学的指导 作品对比，学生自己发现两作品的不同之处 调整图文，突破难点
学生通过自己的作品跟优秀作品的比较，发现不足之处。
课堂小结
选择性粘贴，字体设置，编辑段落，设置项目符号，首字下沉
学生回顾并回答本节课学习的内容
教学反思
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