教案《认识人民币》_认识人民币教案

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数学教案《认识人民币》

教学内容：教科书第53页例

1、例2，第54页例3。教学目标：

1、认知各种面值的人民币，知道人民币的单位有元、角、分。

2、知道1元=10角，1角=10分，初步学会简单的互换。

3、对学生进行爱护人民币和节约用钱的教育。教学重点：认识各种面值的人民币。教学难点：元、角、分之间的关系。教学准备：课件、模拟人民币。教学过程：

一、激趣导入

（一）出示课本第52页主题图（第一张图片的小朋友在购买文具，第二张图片的小朋友在拿钱买票，第三张图片的小朋友在拿钱买报纸。）引导学生观察：看看图片里的小朋友在做什么？

（二）学生交流：生活中哪些地方还会用到钱呢？

（三）介绍人民币。

师：你知道我们平时用的钱叫什么名字吗？

师：我们国家的钱叫人民币。人民币是国家的法定货币，由中国人民银行统一发行。我们要爱惜它，不能乱折人民币，不能在人民币上乱画。今天，我们一起来认识人民币。（板书课题）

二、探究新知

（一）认识各种面值的人民币。

1.师：识别人民币的时候，有什么好方法？

可以从人民币的数字、汉字、颜色、图案来识别，对于人民币上的繁体字，教师给予指导。

2．游戏：老师说一种面值的人民币，学生举起相应的模拟人民币，同桌之间看

看是否拿对了。

（二）对人民币进行分类。

1.以小组为单位尝试分类，汇报交流。

按质地分，硬币分一类，纸币分一类。按面值来分，元的是一类，角的是一类，分的是一类。

2.小结：元、角、分是人民币的常用单位。同一面值的纸币和硬币是等值的，例如1元纸币和1元硬币是相等的。

（三）认识进率。

1.出示一枚5角硬币。想一想：一个5角硬币可以换多少个一角硬币换呢？ 出示一枚1元硬币。想一想：一个1元硬币可以换多少个一角硬币换呢？ 1元=10角(板书)2.出示一枚1角硬币。想一想：一个1角硬币可以换多少个一分硬币换呢？ 1角=10分(板书)3.引导学生想一想：1元等于多少分? 1元=100分

三、巩固练习。

（一）课本第55页练习十二第1题：把纸币和相应的硬币连起来。

（二）课本地55页练习十二第5题：摆出买下面物品需付的钱。

（三）课本第53页的做一做的第1题：写出总钱数，第二题：元和角、角和分的兑换。

四、课堂小结。

出示小朋友在储蓄罐里存钱图片。

师：图中的小朋友在做什么？你有存钱的习惯吗？存钱可以做什么？ 师：把零花钱储存起来，积少成多，可以用来买学习用品、献爱心等等，从小养成勤俭节约好习惯。