三峡教案设计_三峡优秀教案设计
三峡教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三峡优秀教案设计”。
《三峡》教案设计
一、导入 1.导语设计：
中国有很多著名的山水风景，险峻的泰山、秀丽的漓江、温婉的西湖、神奇的九寨。无不透射出无比寻常的魅力，但如果你想欣赏到全景的式山水美景那么三峡则是最好的选择。今天我将和同学们一起走进北魏地理学家郦道元笔下的三峡，去感受那如画的世界。
多媒体课件展示：三峡风光欣赏(学生在优美的轻音乐中欣赏一组三峡图片)，学生畅谈对三峡的感受，激发学生学习兴趣。
2、作者简介：
多媒体课件展示：作者简介-------郦道元，《水经注》。
二、文本探究
（一）走近三峡
三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。多媒体展示三峡风光，体会三峡的各自特点。
（二）倾听三峡
1、多媒体播放录音。
2、学生自由阅读。进行朗读指导。一读，读准字音、节奏。
注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。
这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。
3、指名朗读，结合多媒体画面，看谁读得最好。
4、二读 读通文意 要求：
1、边读边结合注释，理解语句意思。
2、不理解的圈画，小组交流。不能解决的，记下。
5、检查学习情况。多媒体展示习题。（1）解释词语（2）翻译句子
（三）欣赏三峡
1、引导学生将文章四个自然段命名为四幅画
畅游三峡，如在画中行，请同学们将文中的四个自然段分别命名为四幅画。多媒体课件展示：雄山连绵图、江水奔流图、春冬美景图、秋高气爽图 2。将全班分为四个小组分别以这四幅图为基础设计导游词 教师要求：
①导游词的设计应该紧扣文段内容，要围绕景物特征，在体现教材原意的基础上可充分发挥想像。
②导游词中必须有对原文的引用。如：正如《三峡》所写的“„„”那样
导游词设计范例：下面我带领大家参观的是„„请看„„传说„„ 然后每小组分别推选一名导游“带领大家游三峡”。
3、学生评价
各组导游词展示完毕后，由全班同学评选“最佳小导游”要求评价的同学理由充分。
(四)今日三峡
多媒体课件展示今日三峡风景。
刚才四位导游带领我们走进了如诗、如画的三峡，精彩的解说让我这个去过三峡的人都充満了无限的神往，感谢郦道元用神来之笔为我们留下了一篇不朽的著作。如今，三峡又以另一种姿态展示在世人面前，“高峡出平湖”的畅想随着三峡工程的峻工终于得以实现。这是一件值得每一个中国人骄傲和自豪的事情。伫立三峡大坝，望滚滚江水东逝，胸中涌动着一首首动人的赞歌„„ 对此你有何感想？学生畅所欲言。
三、课堂小结，教师寄语。
赠全体同学 祖国山河多美丽，长江三峡真雄奇。立志报国从今起，永攀高峰不放弃。
《三峡》教案设计课文感知：这篇课文是郦道远为《水经〃江水》所作注释中关于三峡的一段，但不失为一篇很好的古代写景散文。课文写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖......
三峡【教学目标】1、朗读课文，理解文意。2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。 3、展开想象，体味文章意境。【教学重点】品读课文，感受三峡的独特美。 【教学难点】体味文章......
●教学目标知识目标1．了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2．了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。3．把握本文景物描写的特点。4．背诵并默写全文......
三峡教案设计三峡教案设计教学目标：1、理解文章的内容，体会作者的思想感情。2、理解文章是怎样抓住特征描写自然景物的。教学重难点：重点：理解文章的内容，体会作者的思想感情。难......
9《三峡》教案设计侣俸中学 陶鸿中导学目标知识与能力；1.正确流利地朗读课文并背诵，积累文言词汇；2.学习描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。过程与方法：1.在诵读中......
