小数加减法教案（推荐）_小数加减法教学教案

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三十里铺学校三年级数学教案

——小数的加减法

讲课教师：耿海涛 【学习目标】

1、能正确计算小数的加减法。（重点）

2、掌握小数加减法的运算顺序。（难点）【课前准备】： 课件、学案 【学习过程】 导入：

上节课我们一起学习了小数大小的比较，那我们先一起完成一下下面的题目。

一、复习旧知

1、在〇填上“﹥”“﹤”或“﹦”

0.4〇0.6 1.2〇1.4 1.5〇0.5 0.9〇1.0 3.1〇3 4.3〇4.9 0.9〇9 1.8〇0.8 2.3〇3.22、买一本练习本用了1.2元，买一套三角尺用了0.8元。练习本和三角尺，哪个贵些？

提问：你是按照什么方法比较的？。

（生：小数进行大小比较，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大； 如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分大的那个数就大。）揭示课题：今天我们将在上节课的基础上，继续学习小数的加减法。（板书课题）

二、探究新知——计算小数的加减法

（一）仔细观察，收集信息

教学例题

出示场景图

场景图中有哪些商品？标价分别是多少？ 买一个馒头和一杯豆浆一共要多少元？

（二）理解题意，分析解法：

1、理解题意：求买一个馒头和一杯豆浆一共要多少元，就是求0.5与0.7的和是多少，列式为0.5+0.7。

2、探究0.5+0.7的计算方法——用竖式计算

把0.5+0.7中的元和元对齐，角和角对齐。元和元是个位，角和角是小数点后的第一位。将它们的小数点对齐，相同数位也就对齐了。角与角的和超过1元，向表示“元”的哪一位进1，也就是,向小数点左边的个位进1，小数点直接落下来。

（三）解答：

0.5+0.7=1.2（元）

答：买1 个馒头和1 杯豆浆一共要1.2元。

总结：计算小数加法，先把加数的小数点对齐（也就是相同数位对齐），然后按整数加法的方法进行计算，最后在得数里点上小数点，小数点要和加数中的小数点对齐。

三、夯实基础

1、列竖式计算

8.3+6.8= 2.5+3.6= 4.7+2.5= 0.6+0.8= 4.3+3=

2、一本《动物世界》21.8元，一本《童话故事》14.5元，小明想买这两本书，他只有40元，够吗？

四、巩固提升——计算小数的减法

（一）1碗面条3.4元，1碗馄饨2.8元，1碗面条比1碗馄饨贵多少元？

（二）理解题意，分析解法：

1、理解题意：求1碗面条比1碗馄饨贵多少元，就是求3.4减2.8的差是多少，列式为3.4－2.8。

2、探究3.4－2.8的计算方法——用竖式计算

把3.4－2.8中的元和元对齐，角和角对齐。元和元是个位，角和角是小数点后的第一位。将它们的小数点对齐，相同数位也就对齐了。先从角开始减，4角小于8角不够减，从前一位退1变成14角减8角，差为6角，差为6角；再将元相减。

（三）解答：

3.4－2.8=0.6（元）

答：1碗面条比1碗馄饨贵0.6元。

总结：计算小数减法，相同数位对齐，即小数点对齐，从末位减起；不够减的从前一位“退1当10”，和本数位上的数合起来继续减；最后把小数点落下来，小数点要和减数、被减数的小数点对齐。

五、当堂检测：

1、列竖式计算：

2.6—1.3= 4.5—1.8=

3.4—0.9= 5.6—2.1=

4.2—0.5=

2、一条绳子全长5.3米，用去了1.8米，还剩多少米？