二年级下地方教案_二下地方教案模板

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二年级下册《富饶的中国新疆》教案

第一单元丰富矿产遍地藏 单元目标：

1.知识与能力：认识新疆的玉石、宝石和彩石，非金属矿产，金属矿产，水气矿产。

2.过程与方法：通过让学生朗读、师生合作交流汇报、讲解、看图，看视频故事及课外知识的拓展，让学生知道新疆有着丰富的矿藏资源，目前发现的矿产有138种。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

4.教学重点：知道新疆的玉石、宝石和彩石，非金属矿产，金属矿产，水气矿产，都有哪些。

5.教学难点：重视学生的朗读，在读中感悟，在读中提高认识，在读中积累，图文结合，让学生了解新疆丰富的矿产资源。6.教学准备：课件、视频、实物

7.学生准备：要汇报的与本课相关的内容。

8.学法：阅读

观察思考

提出问题

合作解决问题 9.教法：启发法、发现法、读书指导法、课堂讨论法 10.本单元课时: 4

第一课

玉石、宝石和彩石

教学过程：

1.出示玉石，让学生猜一猜是什么石头？导入新课 2.学习第一课： 3.老师领读1、2、3、4段。每次领读时先提出问题：国玉是指的哪里的什么玉？它有什么特点？新疆有名的玉石有哪些？

新疆盛产的宝石有哪些？新疆的彩石有哪些？指导学生在独中思考。四个大组的同学比赛朗读，老师打分。

4.小组同学自读，讨论交流以上问题，小组汇报，老师学生评价。5.老师板书

国玉---和田的羊脂玉

玉石---玛纳斯碧玉、哈密翠、阿克苏东陵玉、戈壁玉、玛瑙 宝石---金刚石、石榴石、红宝石、蓝宝石、蛋白石、水晶 彩石---蜜蜡黄玉、羊肝玉、汉白玉、漠白玉

6.看图分辨国玉、宝石、玉石、彩石。评选鉴宝专家。小组同学合作交流，老师巡视指导。

就看图鉴宝开始，看谁得得分高。谁就是鉴宝专家。给鉴宝专家发奖品。

7.欣赏老师学生带来的石头，分辨一下。老师学生讲解自己的来的东西。布置作业：查资料，进一步了解新疆的宝石和宝石资源。课后小结：

第二课

非金属矿产

教学过程：

a.检查作业：新疆的宝石和宝石资源。听学生汇报，给小组加分。b.导入新课

出示一包盐

问学生

这是什么矿产？

出示图片盖房子石材

问学生

这是什么矿产？

学生不知道，老师告诉同学们，这是非金属矿产，这节课我们就来认识新疆的非金属矿产。

1.老师领读1、2、3、4段。思考新疆的非金属矿产出来有盐、石材还有哪些？ 2.小组赛读，老师评价。

3.小组同学讨论交流以上问题，小组汇报，老师学生评价。4.老师板书：

非金属矿产

盐类矿产、石灰岩、石材、云母、陶土、自然硫、皂石、蛋白土。5.开火车说新疆非金属矿产的名称。

6.看图认识非金属矿产，同桌互相说一说。7.指名读一读。

布置作业：去超市了解一下，看看我们现在吃的食用盐都有哪些种类？ 课后小记：

第三课

金属矿产

教学过程： a检查作业：去超市了解一下，看看我们现在吃的食用盐都有哪些种类？指名说。老师评价，给小组加分。

b导入新课：出示铅芯、铁铲子，问同学们知道这是什么吗？这节课我们就来认识新疆的金属矿产。

1.出示地图，让学生了解新疆有色金属矿产分布图。学生当小老师来给同学们讲。老师评价。

2.老师领着学生朗读1、2自然段。思考金属分为哪几种？金矿主要分布在新疆哪几个地方？

3.贵金属有哪几种？黑金属有哪些？有色金属有哪些？自然金又叫什么名字？ 4.指名读，老师评价。小组同学读，老师评价。男女生读，老师评价。5.小组内互相讨论交流以上问题，小组汇报，师生评价。6.老师板书：金属矿产 贵金属---金 银 铂

有色金属---铜 铝 汞 铅 镁 黑金属---铁 锰

黄金矿产地---阿尔泰山、伊犁哈萨克自治州、巴音郭楞蒙古自治州 自然金被称为---狗头金 7.看图认识金属矿产

8.开火车说金属矿产的种类。

9.给表现好的小组成员看金属矿产。

布置作业：在家长和老师的指导下，收集资料，看看我们的生活中哪些物品与金属矿产有关。课后小记：

第四课

水气矿产

教学过程：

a.检查作业：在家长和老师的指导下，收集资料，看看我们的生活中哪些物品与金属矿产有关。学生回答，师生评价。

b.导入新课：出示矿泉水，告诉学生今天这节课我们来学习水气矿产。1.老师领读1、2、3、4、5自然段。让学生思考问题：

什么叫水气矿？温泉的作用是什么？什么样的是泥火山？火龙洞是怎么形成的？它有什么作用？

2.男女生读，老师评价。小组读，师生评价。齐读，老师评价。3.小组内同学讨论交流以上问题。4.小组同学汇报。老师评价。

5.老师板书：水气矿产 温泉 泥火山 火龙洞 6.看图了解。同桌把看到的说一说。如果你去旅游，想去哪里看看？

布置作业：了解温泉等水气矿产对我们的生活有哪些帮助？ 课后小记：

单元小结

第二单元 油气煤炭能源足 单元目标：

11.知识与能力：认识新疆的石油、天然气、煤、能源矿产，风力、水力、光热资源。

12.过程与方法：通过让学生朗读、师生合作交流汇报、讲解、看图，看视频故事及课外知识的拓展，让学生知道新疆有着丰富的能源资源，而且拥有大量的水力、风力、光热资源。

13.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

14.教学重点：知道石油、天然气、煤炭的储量和作用。风能、光能的作用。15.教学难点：重视学生的朗读，在读中感悟，在读中提高认识，在读中积累，图文结合，让学生了解新疆丰富的能源量矿产和水力、风力、光热资源。16.教学准备：课件、视频、实物

17.学生准备：要汇报的与本课相关的内容。

18.学法：阅读

观察思考

提出问题

合作解决问题 19.教法：启发法、发现法、读书指导法、课堂讨论法 20.本单元课时: 4 第五课

石油、天然气 教学过程：

1.出示塔里木盆地的天然气，油田，问学生这是什么？导入新课 2.指名让学生朗读第一自然段、资料小卡片上的内容。老师评价。3.女生、男生赛读，学生评价。

4.读了这两段，你知道了什么？学生说，老师评价。

5.看图认识三个油田，塔哈油田、准东油田，塔里木油田。6.老师小结：

7.看图认识英买力气田，加油站，石油产品，石油储存。

8.实践园：请同学们讨论一下，我们的生活中哪些东西与石化产品有关。9.小组汇报，老师补充。10.老师小结：

板书：

石油

天然气

塔哈油田、准东油田，塔里木油田

英买力气田

本课小结：

第六课

煤炭

教学过程：

1.出示煤，让学生说一说这是什么？导入新课

2.同桌说一说，煤能干什么？老师来回巡视，指导。3.学生说，师生评价。

4.让学生阅读，思考问题，除了你们说的煤的作用外，煤还有什么作用呢？ 5.学生回答，师生评价。

6.看图了解新疆的煤矿，同桌互相说一说。

7.阅读第二自然段，老师读—指名读---男女生赛读---齐读。8.说一说，你读懂了什么？师生评价。板书

四个产煤区

吐鲁番—哈密

准噶尔

伊犁河谷

库车-拜城

9.出示图片：烧煤做饭、取暖的，用天然气做饭，取暖的，比较一下，结合自家的情况，说一说，煤改气的好处。10.学生小组内讨论，老师来回巡视指导。11.指名说，师生评价。本课小结：

第七课 风能

教学过程：

1.教学生制作风车，体验风力的作用。评价，评出制作风车最好的学生。2.导入新课：风能

3.学生小组内讨论，风有什么本领？ 4.学生汇报，师生评价。

5.老师读一二两段。学生评价。

6.学生男女生赛读，小组赛读，师生评价。7.学生提出问题，其他学生回答。互动竞争很激烈，学生的学习兴趣很浓。8.出示课件：打达坂城风力发电厂的图片。欣赏完后，问学生这是什么地方？ 9.齐读资料小卡片的内容，了解达坂城风力发电厂。板书

风能

可再生

无污染

清洁环保

本课小结：

第八课

光能

教学过程：

1.和学生一起探究太阳光的作用。2.学生带食物上前来说，师生评价。

3.看图认识 光伏发电、靠太阳能和风能发电的路灯。领率高科技的风采。4.老师读本文。学生分大组读，老师打分，男女生读，老师打分。齐读，老师评价。

5.实践园：出示图片

在老师的指导下，分组讨论，煤炭发电，风能发电，光能发电各有什么好处。学生汇报，师生评价。6.看视频：风能光能的作用。板书：

光能

太阳能光伏发电

太阳能路灯

太阳能热水器 本课小结：