《自制小乐器》教案1_小乐器教案

2020-02-28 教案模板下载本文

《自制小乐器》教案1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小乐器教案”。

《自制小乐器》教案

教学目标

1.通过背唱、做律动等活动，使学生顺利掌握伴奏部分的音型节奏。

2.通过使用自制乐器为同学的演唱伴奏，培养音乐节奏感和协作、配合的能力。3.通过学习表现三拍子律动的简单舞蹈，进一步巩固对四三拍的认识与感受，培养身体协调性。

教学重、难点

1.学生学习用口风琴或自制的乐器演奏伴奏部分。2.演唱和伴奏之间的相互配合。

教材分析

本内容主要是让学生利用生活中常见的廉价物品（如：各种陶、塑、纸，金属质地的瓶、碗、碟、罐、盒、管、绳等）以及自然界中容易被获取并利用的物质（如：水、木、竹、骨、石、谷等），通过自己的想象与创造，最大限度地开发这些物品的用途，自己动手制作出简单的能够吹奏、弹拨，特别是能够敲击的“乐器”。这些自制小“乐器”可包括：有固定音高的乐音乐器以及无固定音高的噪音乐器。教师一定要事先提醒学生：如果在制作中，遇到有难度或危险的操作，应在老师或家长的看护或帮助下完成。

教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

—、导入

1.学生共同复习演唱《法国号》这首歌曲，要求背唱。2.学生自己边唱边表现四三拍强弱变化的声势。

3.学习简单的舞蹈律动，加深对四三拍节拍的感受与体验。（1）教师完整示范。

（2）教师分解示范，学生模仿。

（3）播放歌曲《法国号》的录音，学生自己做舞蹈律动。

二、学习用口风琴或自制的乐器伴奏

1.学生展示自制的打击乐器，并做简单介绍。2.教师对学生的自制乐器做简单评价。

3.请学生按乐器类型（皮质类、散响类、木质类、金属类以及有音高变化的和能发出特殊音响的）分组站立。4.分声部进行练习。

教师请全班同学分为两声部，分别用各自的小乐器表现两种节奏型，并相互配合。（1）3/4 Ⅹ 0 0 ｜（建议用皮质类、金属类。）

（2）3/4 0 Ⅹ Ⅹ｜（建议用木质类、散响类或有音高变化的乐器。）特殊音响的乐器根据其发音特点，由教师现场决定其分类。

5.各组进行练习，教师巡视并加以指导。待学生配合默契，即可加入《法国号》演唱。6.尝试配合演唱和伴奏《法国号》。