我能做什么教案_我在家能做什么教案

我能做什么教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我在家能做什么教案”。

《我能做什么》教学设计

【教材简析】

动植物和人类一样，是大自然不可或缺的一部分。动植物资源非常宝贵，人类对动植物的依赖程度超过它们对人类的依赖。动物和人类又是平等的，没有了它们，我们将无法生存在这个星球上。让学生热爱大自然、保护动植物，为实现人与自然和谐共存做贡献是《品德与生活》的教学目标之一。“我能做什么” 这一主题包括“我的小小希望”和“我的承诺”两个部分。这一活动主题的设置就是为了让学生从小关爱动植物、能为保护身边的动植物做一些力所能及的事情，形成初步的生态意识。【教学目标】

1、通过活动，初步培养学生热爱动植物的情感。

2、让学生初步的学习了解怎样爱护动植物。

3、使学生认识到，保护动植物，要从自己做起，从身边的小事做起。【教学重点难点】

让学生从小关爱动植物、能为保护身边的动植物做一些力所能及的事情，形成初步的生态意识。

【教具学具准备】

多媒体课件；调查学生都养过哪些动植物，小乌龟，花朵盆景；布置搜集有关与小动植物之间的故事；观察同学们是怎样爱护动植物的，身边的人又是怎样爱护动植物的；纸板，书写卡片。【教学过程】

一、课前体验，初步感悟

老师发现咱班的孩子个个都很聪明、很活泼，希望这节课我们能成为最好的朋友！同学们喜欢做游戏吗？师生玩抓小蜜蜂的游戏。

二、课中体验，深化感悟

1、活动一：我希望„„

游戏里有什么？引出身边有哪些动植物？

过渡：我们身边的动植物很多很多，它们是地球上的一份子。现在，就让我们一起走进身边的动植物世界，欣赏它们的美！（课件播放大自然美的画面。）

说说你喜欢画面中的什么？ 生自由汇报。

过渡：大自然展现给我们的美无处不在。早晨打开窗户，清新的空气拂面而来，小鸟唱着婉转动人的歌，没有污染，没有噪声，有的只是宁静和整齐......生活在这样优美的环境中是人们共同的愿望。引出“我的小小希望”。课前老师布置大家认真观察你身边的动植物，那么，你希望怎样对待它们？小组内先大声说给你的好伙伴听一听。

学生汇报自己的小小希望，知道人们都希望爱护动物、花草树木。

2、活动二：我能做什么

人人都希望生活在这幽雅、宁静、和谐的环境中。可是，生活中却有这样的事情发生。（播放课件，师适时讲解：残害动植物的图片）

同学们，看了这些你又有什么感受？

生：这些人太残忍、太可恶了！一点良心没有！生：他们破坏了大自然！他们会受到惩罚的！

小结：动植物是大自然送给我们的礼物，没有它们，就没有我们人类，也就没有我们这个美丽的地球。可是，我们人类的很多行为都侵占了它们的生存领地，扼杀了它们的生命！面对猩猩宝宝那双可怜楚楚的眼睛，我们人类能做什么？（引出课题：我能做什么）小组内同学之间先比一比，看谁想出保护动植物的金点子多。

学生汇报自己的金点子。

生：从现在开始要保护它们，见到伤害动植物的行为要及时上前制止。要用法律来惩罚伤害它们的坏人！

生：要建立自然保护区。不能让人们在市场买卖野生动植物。我要爱护动植物，爱护大自然。多植树造林，不破坏绿化。

（点击课件：四幅情境图）

图一：这样做对吗？当这样与动物玩耍时，你想过它们的感受吗

图二：你做过这样的事吗？植物是无声的生命，我们是不是就可以随便伤害它们呢？ 图三：小蝙蝠宝宝找不到妈妈了，你捡到了怎么办？ 展示课前老师看到几个同学的日记。

3、活动三：我承诺

师：其实，保护动植物就要从身边着手，就算是一只小蚂蚁、一棵小草，它们都是有生命的个体，我们要尊重它们的生命，爱护它们！只要有爱心，我们每个人都可以做力所能及的事！有这样一个真实的故事：

（课件展示：讲述丹顶鹤的故事。）

听了这个故事，你心里怎么想？ 学生汇报感想。

请写下你的做法，许下你的承诺！

三、课后践行，内化感悟

总结：许下的这份承诺就是我们生活中的一件大事，自己怎样写的，就一定要怎样做，让我们将自己的承诺付诸行动。动植物与我们人类一样，是有生命的，让它们有尊严、健康地生活在地球上，是我们的职责，也是每个人的义务！让我们一起来爱护动植物，做动植物的好朋友好吗？下课！