成长的烦恼教案_成长的烦恼作文教案

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作文指导课——

《成长的烦恼》

河南省修武县郇封一中薛春林

教学目标：

1、通过情景设置、气氛营造，调动学生的生活经验，激发学生写作兴趣，真实的表达自己的生活和思想。

2、指导学生在自己生活经验的基础，通过审题、立意、选材、布局等方面的引导，更好地进行写作。

3、引导学生通过此次写作，可以使自己的心理得到一次洗礼，并能够辩证的看待自己成长过程中不可避免的烦恼。

教学重点：

调动学生的生活经验，激发写作兴趣，使学生有一种写作的冲动，并对学生进行作文审题、立意、选材、布局的有效指导。

教学难点：

引导学生辩证的看待自己生活中面临的烦恼，避免作文中流露出消极不满的情绪。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

播放歌曲《最近比较烦》，创设情境，营造气氛。

二、成长的烦恼我来说

学生可以根据自己的生活实际，畅所欲言，用一段话来表白自己的烦恼。

可从以下角度展开：

 学习方面

 生活方面

 家庭方面

 人际交往

1、小组内互相交流

2、学生代表发言

3、老师适时加以点评。

三、成长的烦恼作文导写

（一）审题

师：本文的文眼是“成长”，首先要了解成长的内涵是什么？请同学们结合我们本单元的课文来回答这个问题。

学生自由发言。

生

1、成长意味着有些事情我们不愿意做，但是又不得不去做，或者是必须要去做。就像我们学过的《从百草园到三味书屋》，鲁迅的百草园是多么的快乐，自由，无拘无束，但是他不得不对他的蟋蟀、木莲和覆盆子说Ade，被送到三味书屋。同时成长也就是我们在人生的每一个阶段都应该做好我们应该做的事情，我们现在是学生，就是要把学习搞好，至于挣钱，那是我们将来以后学成之后走上社会时应该考虑的事情。

生

2、成长意味着不论外界的环境是多么的恶劣，多么的不尽如人意，我们都要忍受外界的嘲笑、歧视、打击等不公平的待遇，并能够从这些打击中坚强的站立，完成生命成长的一次蜕变，就像丑小鸭一样。

生

3、成长就是当我们意识到自己身上越来越多的责任，并且能够主动的去

承担责任。所以成长不仅仅是身体的成熟，更是心灵的成熟和坚韧。《爸爸的花儿落了》中的英子，当爸爸去世之后，她在猛然间意识到这里就数自己大了，自己应该照顾弟弟妹妹，这是真正的成长。

生

4、成长就是在我们面临选择的时候能够做出自己正确的判断，而且是当我们多年时候再来回想的时候不至于后悔。

生

5、成长就是要积极主动的接受良好的后天教育，让自己的学识能力智慧都能够有所发展，这样我们才不会像方仲永那样由一个神童沦落为一个庸人。

„„

师：同学们的发言确实是相当的精彩，说明同学们在平时的学习中真是用心了，我也真正感觉到同学们经历了一次成长的过程。

（二）立意

意是一篇文章的统帅。王夫之曾说过，“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”我国自古就有“千古文章意为高”，意为笔先，可见立意对一篇文章来讲有什么样的重要作用。

立意的原则：

1、方向要正确，思想要积极健康

什么叫方向呢？也就是社会主流意识，立意要与我们国家、社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。如：歌颂真善美，抨击假恶丑，提倡以人为本，践行“八荣八耻”等。

具体到本篇作文里，不能宣扬一些厌世消极的情绪。比如有的同学面对家长的唠叨，可能会想，“烦，烦，烦，烦死了，我一听见妈妈的唠叨声，我就血压升高，青筋暴跳，有一种想摔东西的冲动。”再比如，有的同学厌烦学习，可能就会说，“学习真是太苦了。当我看见那一首首古诗词，看见那一道道代数解

方程，看见那一排排abcdxyz，看见生物书上的那些个肝脾心肠胃，我的头就痛，我的神经就衰弱，我的智能就变低。哎，要是能玩上一阵子魔兽世界、CF，那该多好呀！”这样写虽然也是真实的，但是思想格调上档次就低了。

2、思考要深刻

深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生、对社会有意义和价值的东西。例如我们学过的课文《走一步，再走一步》、《紫藤萝瀑布》、《贝壳》、《蝉》等，都是借助于生活当中的细节来思考人生和社会的大问题。

就本文题来说，有烦恼是很正常的事情，问题是我们应该从青少年的烦恼中挣脱出来，站在高处去思考和审视自己经历的事情，这是对自己生命的一种超越和升华。成长就是把一个个烦恼打磨成珍珠，串成美丽的珍珠链。

例如，有的学生针对自己的学习退步，苦恼不已。有过伤心、有过失望、有过痛苦，而她并没有自暴自弃，并没有知难而退，而是冷静的分析学习退步的原因，将学习中不足的地方补救过来，学习成绩逐步回升。从这里我们就可以得出结论：生活中的烦恼只要我们正视它，解决它，它将成为我们人生之路上的进升之阶。

3、思维要创新

思维的创新是指克服以往的思维定势，打破常规去思考、分析。找到我们自己独特的创见，给人以启迪。思维的创新既可以反弹琵琶，也可以举一反三。

例如，有的学生说老师我没有烦恼，你让我们来写成长的烦恼，我们实在是没有什么可写的。那你就可以选择周围的同学遭遇烦恼、解决烦恼、战胜烦恼的几个事例，来表明成长中的烦恼是普遍存在的，只要我们保持一种良好的心态，正确对待，客观分析，冷静处理，我们是会战胜烦恼，走向成熟的。

（三）选材

1、感情的触发点

人都是有感情的，人与人之间的感情又是相通的，当我们的文章能做到以情动人的时候，文章就写成功了。现实生活中，哪怕是一句话、一个动作、一个眼神、一个表情、一个背影都可能让我们感动。要抓住这样的细节，叙述出它的前因后果，让感情通过这些细节宣泄出来，自己感动了，也一定能打动别人，这样的文章就是一篇好文章。比如，当你一直认为家长所为你做的一切都是应该的时候，在一个寒冷的冬晨，当你看见年迈的奶奶单衣薄裤在厨房为你准备早饭的背影时，你难道心中没有一丝感动吗？如果有一丝的感动，就拿起你的笔，把这份感动渲染出来吧！

2、事理的感悟点

生活中的很多事情都有其事理所在，只要认真仔细的思考，一定会给我们以感悟、以启迪。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛的议论几句，这样可以使文章更有深度，可以起到四两拨千斤的作用，使作文的思想性提高一个档次。法国作家巴尔扎克曾经说过，“一个善于反思的人才是一个力量无边的人”，当我们在生活中烦恼缠身的时候，要记着这是上天的恩赐，就像唐僧取经一样，这是离修成正果越来越近了。选材上要选择那些让你能有所感悟的事例，也就是“痛定思痛，噢，原来是这样„„”

3、生活的情趣点

生活是丰富多彩的，生活中从来都不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我们的生活不应该就是简单的两点一线，不应该就是沉重的学习和枯燥的学校生活。许多时候生活还是有很多生活的情趣值得我们去品味的。这些情趣点是我们生活的调味品，可以让我们的生活变得更加滋润和丰富一些。比如，生活有

时可能限制了我们的身体自由，但是却从来不会也不可能限制我们的精神自由，所以当我们面临烦恼的时候，还是可以想一想我们的理想，想一想那些个海市蜃楼的东西，即使是一种梦，也是对美好生活的向往。

（四）布局

俗话说，“新瓶装旧酒”。同样的作文内容，选择恰当的作文形式，可能会为你的作文增色不少。以下是老师在作文布局上的想法，希望抛砖引玉，引出同学们在作文布局方面好的想法。

1、加题记

①假如生活欺骗了你……

②丑小鸭到白天鹅的完美蜕变，③Ade，我的烦恼们！Ade，我的闹心事们！

2、日记体

3、小标题连缀式

①风生水起

②波涛起伏

③惊涛骇浪

④风平浪静

四、成长的烦恼我来写

同学们畅所欲言的谈了自己的烦恼，老师也给大家讲了本道作文题的写法，下面请同学们拿起自己的笔，调动自己的生活体验，认真构思、精心选材、锤炼语言，将你们高超的作文水平亮出来吧！