关注社会热点教案黄曙光_关注社会热点问题
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《关注社会热点》教案设计
敬请批评指正 作文序列化研究专题之三 黄曙光 监利县三闾学校 iamshuguang@163.com
《关注社会热点》教案
教学目标：
引导学生述写事情，抒写情感，提炼思想，整合思路。
引导学生把关注的目光投向他人，投向周边，投向广阔的社会。
教学重点
引导学生选材立意，学习提高学生抒写热点的能力。
教学难点
分块分层，板块推进，培养学生整合素材形成思路的能力
教学创意
通过丰富有效的活动，结合视频和文字等媒体，通过观赏、评析和体悟，循序渐进，层层叠加，连段成文，注重面向全体学生，注重激发学生写作兴趣，注重启发学生感性认识，逐步学会从社会热点中梳理材料，同时让学生反刍已知文本，在鉴赏阅读中提炼写作的思路，并从实例的演绎中提高探究事物的能力，掌握运用社会热点写作的技法，增强学生对生活和社会问题的关注度。
教学过程
一、续句导入，揭示课题。
【活动一：大家一起晒积累】通过调动学生积累，补写古今读书的名人名言。（出示课件1）
1、读万卷书，行万里路。
2、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
3、风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。
导入语：钱钟书先生说过人生是一本大书，那么我们每天的生活也可以当着是一篇习作。家事国事天下事，每时每刻每一秒，都在不断地发生，两耳不闻窗外事的时代已经过去，作为现代中学生，应该关注生活，关注世界，关注人生，关注社会中的热点，尤其是近段时间发生的国内外重大事件。
同学们，让我们记住：我们正在见证历史，我们也要记录历史参与历史。这节课就让我们扣住社会热点问题，学习用我们手中的笔写下我们搜集、探究和思考。
【活动二：大家一起搜热点】
热点是指比较受广大群众关注或者欢迎的新闻或者信息。当今的世界，国际形势瞬息万变，国内更是日新月异，战争与和平、国计与民生，环境问题等等国际时事和国家大事不乏热点，同样学校也有热点，班级也有热点，还有更多的身边的事情更值得关注，尤其是关系到中学生切身利益的问题和现象等，我们都要做有心人，这些都是习作中鲜活的素材。请大家列举出几个问题，每点用一句话概括，看看够不够热？
备选热点：新农村建设、改革开放三十年、伊朗朝鲜核问题、五一二汶川
地震、2008年北京奥运会、“神七”飞天、美国金融风暴、甲型H1N1流感、建国六十周年国庆庆典、高房价问题、就业压力问题、当今教育现状以及新教育实施的情况等。
【活动三：大家一起拟题目】
（出示课件2）选择一个热点事件，谈谈你的感受、认识或思考。或选择一个热点事件，谈谈激发了你怎样的写作动机，自拟一道作文题并简述理由。
二、视频深入，举例探究
前面我们共同探究的问题有两个：什么是热点？有哪些热点？接下来我们要进行大家最关心的环节：怎样写热点？请大家跟着这些雄健的步伐来感受我们内心的澎湃。
【活动四：大家一起看阅兵】
播放建国六十周年阅兵式视频资料，让学生在直接的视听中重温盛典，感受震撼，为后面的写作训练张本。分三步展开。
第一步是叙情景。学生根据自己的记忆和理解，对阅兵这一热点事情进行叙写，引导学生完整地记录阅兵过程，将影像转化成文字。提示学生注意详略的处理。
第二步是加批注。在文字中穿插几句自己的感受或映象，让“我”作为一个承载丰富情感的形象融入到这种激动人心的场景中去。提示学生情景交融。
第三步是写影评。指导学生从不同的角度来发表自己观后感，跳出影片内容的圈子，客观理性地评价影片，全班交流。提倡争鸣。
【活动五：大家一起理脉络】
好的作文都有好的思路，或者行云流水，或者惊若矫龙，或者无中生有，或者反弹琵琶，手段多多，打造好的文章首要的是要打造文章的清晰脉络。歌德曾说过：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”这告诉我们要懂得善于思考。
回顾所学课文，对比思考下列诗歌的构思脉络：（出示课件3）
《我爱这土地》
领起一笔：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
描写几笔：这被暴风雨打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
叙述一笔：——然后，我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
深化一笔：为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
《乡愁》
交待时间：小时候
联想比喻：乡愁是一枚小小的邮票
描写情态：我在这头/母亲在那头
《黑人谈河流》
赞美形象，总写几句：我了解河流：
我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。
引出思绪，过渡一句：我的灵魂变得像河流一般深邃。
放飞想象，描述几句：晨曦中我在幼发拉底河沐浴。
在刚果河畔我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛
在夕阳下闪耀金光。
画龙点睛，深化几句：我了解河流
古老的黝黑的河流。
我的灵魂变得像河流一般深邃。
《蝈蝈与蛐蛐》
总领一句：大地的诗歌从来不会死亡：
衬托几句：当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音
在新割的草地周围的树篱上飘荡，点示一句：那就是蝈蝈的乐音啊！
描绘几句：它争先沉醉于盛夏的繁华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱
得疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
【活动六：大家一起来找碴】
第一找别人的碴。美文不厌百回改。引导学生修改下面的例作，鼓励学生大胆修改。（出示课件4）
观国庆盛典
千家盼望一个日十月一日
万户齐看一个台中央台
亿人翘首一个门**
举世瞩目一个点上午九点
我告诉远方的爸妈别忘了那个点
我叮嘱下地的爷爷别忘了准时回家
我催促做作业的弟弟干脆提前打开电视
我呼唤奶奶就到电视机前拨棉花
太阳的脸红彤彤
迎客松轻盈舞动
金黄的稻子似仪仗队庄严肃立
雪白的棉花像繁星点缀天空
公鸡伸长脖子使劲地唱
母鸡在一旁得意地和
兴奋的鸭群嬉起阵阵水花
扯起嗓门齐声高歌
爷爷忘了弹积了大半截的烟灰
奶奶误把棉壳放进棉花堆
我逗动画迷的弟换台看动画片
他瞪着怒火的眼舞着拳头将我捶
机群像雄鹰飞翔在蓝天
方队像一道道铜墙铁壁
祖国的江山牢又牢
人民的生活安居乐业
童年的爷蹲茅棚
童年的爸住平房
而今的我站在楼上赏月亮
一群鸽子在蓝天飞翔
无数的鲜花闪闪发亮
我要树立远大理想
把祖国建设得更加美丽富强
第二找自己的碴。指导学生从结构的角度朗读这几首诗歌，并模仿以上提示的喜欢的思路，也可以不受提示的思路左右，对其所写的阅兵式的思路精心完善。
三、方法融入，真题演练
【活动七：大家一起练一笔】
总结方法，归纳流程。回顾第三个活动时拟定的题目，写一篇600字左右的作文。
课堂小结：正如同学们所知，现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点出现，会吸引很多人的眼球，也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，抓住感情的触发点，抓住事理的感悟点，抓住生活的情趣点，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，那就是一种极富生命力的作文。
附板书设计：
关注社会热点
揭示热点
（记叙是基石）探讨热点（思想是标杆）
运用热点
选热点——绘情景——补感受——改思路——重整合
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