惠子相梁教案说课稿_惠子相梁说课稿

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《惠子相梁》教案

教学目标：

知识与技能： 1.积累常用的文言词语，丰富文言知识。

2.了解《庄子》及庄子生平、思想。

3.欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意。

过程与方法：自主、合作、探究

情感态度与价值观：拓宽阅读视野，增加我们对文化经典的了解，提高文化品位 教学重点：1．理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。

2．感知惠子和庄子思想、性格的差异，理解庄子的志趣。教学难点：1．理解故事的寓意。

2．引导学生鉴赏庄子寓言的艺术特点。

教学方法：1．比较法2．延伸拓展法3合作探究法

课时安排：一课时

教学步骤：

一、导语设计。

二、走进庄子：庄子与《庄子》

三、自学指导

（一）1、欣赏朗读，正字正音体会感情。

2、有感情的朗读课文，注意表达人物的语气

3、学生自读课文，借助课文注释和工具书翻译。

（二）1、师生归纳总结重要词语的意义和用法。

四、自学指导 ：（小组讨论）

1、庄子讲的故事中，鹓鵮、鸱、腐肉分别比喻什么？

2、庄子对惠子讲这个故事的用意是什么？

3、请简单分析一下庄子和惠子的性格特点。

五、拓展延伸：编写课本剧

六、课堂小结

七、布置作业。继续阅读所发材料，进一步了解庄子的思想性格。