人教版初中英语第一册第65课教案_初中英语语法课教案
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初中英语第一册第65课教案
一、教学目标：
1、学会掌握下列单词和词组: could, minute, Tuesday, February, listen to, careful，etc.2、理解和运用下列表达日期、请求帮助的交际用语:
Today is Tuesday, February 18th.Could you help me, please?
3、通过师生的对话、表演等活动，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学重点、难点：
教学目标所列内容1、2。
三、教学手段：录音机、投影仪、图片等。
四、教学步骤：
Step 1 Revision1、师生相互问候、打招呼。
Hello, Li Ming！
Nice to see you again.How are you ? etc.2、利用教室情景，复习有关物品名称的单词和交际用语。
What’s this/that in English?
What colour is it ?
Is it yours ? Whose is it ?
3、利用下列时间表，复习时间表达法(投影)。
6：00 get up 4：30 play games
6：30 go to school 5：00 go home
7：15 read English 6：15 have supper
11：45 have lunch 8：40 go to bed
A: What’s the time ?(What time is it ?)
B: It’s ….A: It’s time to/for….Step 2 Presentation and drill1、利用时钟，学习用minute表达时间的方法。
Look at the clock.It has three hands: an hour hand, a minute hand, a second hand.Ask: What time is it now?
It’s fifteen minutes past eleven.There are sixty minutes in an hour.2、通过师生问答的形式，学习表示请求的交际用语。
Could you help me, please? Certainly/sure.Who’s on duty today? I am.Is everyone here today?
Where is he/she?
3、利用日历，学习日期表达法、星期名称等。
What day is it today? Today is Wednesday.What date is it today? It’s February 18th.4、听Part 1的录音，回答问题。
What day is it today ?
Step 3 Practice1、听读训练。
Play the tape for the Ss to listen and repeat.Then get them read in pairs.2、语言运用。
①模仿性练习。替换不同的日期、时间等，让学生分成小组练习。
②运用性练习。让学生根据实际情况自由编对话。
3、学生独立完成Ex1、Ex 3, Wb Leon 71.Step 4 Presentation1、学习表示身体部位的单词，利用two sticks教long、short。
2、猜谜游戏。
describe the riddle to the Ss.Use the words of one’s body.3、通过Polly says游戏，巩固单词。
Show me your eyes/ears/hand(s)/face，etc.Step 5 Consolidation1、Fill in the blanks(投影).1)It’s time(go)home.Let go(we).2)Are these(bus)?
3)We have a cat.(it)name is Mimi.4)There is(a)orange on the desk.5)The(boxes)is very heavy.2、Give the English for the following(投影).1)A：请问现在几点钟？ A：Excuse me.is it now?
B：八点半。B: It’s seven.A: 该是睡觉的时间了。A: to bed.2)A: 今天谁值日？ A： today?
B: 是我。B:.3)A: 能帮助我一下吗？ A： , please?
B：当然可以。B:.4)请把这本书给Jim。Please the book Jim.Step 6.Homework:
1、完成一课一练。
2、Preview Leon 66.3、Finish Ex 2 in Wb.设计思路：
第65课是本单元的第一课，也是新学期开学的第一节英语课，因此，本课首先安排了教师与学生的对话，组织学生对有关语言知识与交际用语的训练；第二，运用实物、图表、日历、师生动作等多种教学情景，学习日期、时间、请求帮助的交际用语；第三，借助教材中的对话，巩固所学语言知识，训练学生的听说能力；第四，让学生根据实际情况自由编对话，提高学生综合运用语言的能力；最后，组织当堂训练，检测教学目标达成情况。评 析：
本课能根据语言学习规律和学生实际情况来设计教学过程，通过Revision, Presentation，Drill, Practice和Consolidation等“五步教学法”来组织教学，教师能从学生的兴趣和需要出发，创设了多种教学情景，引导学生通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式，帮助学生学习语言和运用语言。在学习用minute表达目标时，教师让学生感知了大量的语言材料，把时间表达法的学习与培养学生的观察能力有机地结合起来，学生能够学以致用；教学身体部位的单词时，通过动作、猜谜等形式进行，既激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，又训练了学生的反应能力，开发了学生的智力。
