你很棒教案_我很棒教案

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小学六年级心理健康教育课教案

授课题目：你很棒！授课班级：小学六年级 授课老师：穆慧茹

年级：教育学部09级心理系 学号：1013409016

授课题目：你很棒！

教学目标：

1、让同学们认识什么是鼓励

2、让同学们学会如何适时的给予别人鼓励。

3、让同学们给身边的朋友亲人写出鼓励的话。

教学重点：让学生学会鼓励别人 教学难点：

1、发现需要鼓励的人和情境

2、学会正确的鼓励别人

教学过程：

一、导入（5分钟）

老师：上课！同学们，你们在期中考试中都考的怎么样啊？ 同学：好/不好

老师：看来我们班有的同学考的很好，还有些同学对自己的成绩不太满意。前天有一位同学写信告诉老师他因为考试遇到了一些烦恼，老师已经给他了一些鼓励和建议。但是老师觉得你们都是同龄人，你们的鼓励肯定比老师的更好。所以老师想请大家来一起帮帮他好吗？ 同学：好！

老师：好的，让我们一起来看看考试给这位同学带来了什么困扰呢？（播放幻灯片）请同学们在看幻灯片的时候想想你们要做些什么才能减轻这位同学的困扰？ 同学回答

老师：看来同学们跟老师一样都认为这位同学需要大家的鼓励，老师从大家对他的鼓励中发现，其实大家觉得他还是很棒的对不对？ 同学：对！

老师：好！那么我们今天上课的主题呢就是学会鼓励别人，对需要鼓励的人说出你很棒。

二、说一说（10分钟）

老师：同学们，现在请你们来回忆一下最近一周内在生活中或者学习中是不是也遇到过一些跟刚才那位同学类似的问题呢？ 同学们回答老师：看来同学们一样也有这么多的烦心事呢。那我们就借着这节课的机会把这些烦心事写下来，然后我们大家一起来解决它们好不好？ 学生：好！（开始写）

老师：现在同桌之间互相交换你们的问题，认真看看你的同桌最近遇到了什么问题，思考你要怎么鼓励你的同桌呢？并把你们的答案写在问题后边，我们比一比看谁写的最好，最真诚。老师今天带来了13张非常漂亮的书签，待会老师会把书签奖给那些写的好的同学。

三、做一做（20分钟）

1、（5分钟）老师：老师看了大家写的对同桌的鼓励，很诚恳、真挚！但是呢，老师也发现有些同学的表达不是很准确，导致这种鼓励不能起到它应有的作用了。看来同学们还不太清楚如何正确的鼓励其他人。那么同学们请你们发动脑筋想想在鼓励他人时应该注意些什么？ 同学们回答

老师：同学们想到了很多，也都很全面！老师认为同学们想到的可以总结为以下五点。（看幻灯片）现在老师想请一位同学带领大家整齐洪亮的读出这五点。老师：同学们读得非常好！尤其是领读的这位同学，我们大家共同用掌声来鼓励一下我们这位同学好不好？

2、游戏环节（15分钟）

老师：现在同学们都掌握了正确鼓励他人的方法，那么接下来我们要进行一个游戏，名字叫做击鼓传花。（老师讲解击鼓传花的规则）

在被选中的同学说出鼓励的话时，其他同学认真听认真看认真想，如果这位同学做的不够完整，那么你可以站起来进行补充。另外想想如果换做是你，你会怎么鼓励别人。进行游戏

四、总结（5分钟）

老师总结：同学们，今天我们这节心理健康课到这里就要告一段落了。在大家的集思广益下，我们不仅用真诚的鼓励解决了给老师写信那位同学的问题，还学会了在以后的生活中该如何正确的鼓励他人。老师送给大家三句话以共勉：微笑的你真美！乐学的你真好！健康的你真棒！

老师：鼓励是人生前进道路上的加油站，是朋友之间最好的礼物，鼓励让我们走出失落，悲伤，重新以昂扬的姿态面对生活。生活中鼓励是不可缺少的。那么，就请同学们在这节课后也给你们的亲人、老师、朋友写些鼓励的话送给他们，为他们鼓鼓劲，加加油。下课！