北师大版小学数学四年级下册《比大小》教案_北师大四下比大小教案
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北师大版三级下册数学《比大小》教学设计
教学目标：
1.借助直观图形，经历用面积模型比较简单分数大小的过程。2.会比较同分母分数（分母小于10）或分子是1的简单分数的大小。
3.在观察、实验、操作的过程中，激发学习兴趣，培养独立思考与合作交流的能力。
教学重点：掌握比较分数的大小的方法，能正确比较分母相同的分数的大小。
教学难点：会比较分子是1的两个分数的大小。教学准备：多媒体课件、各种卡片。学具准备：荧光笔。教学过程
一、激趣导入
1、复习铺垫
与学生一起复习有关分数的基本知识。
2、谈话导入
由白银市正在争创文明城市，三年级（1）班和三年级（2）班的孩子们种草坪引出比较和的大小。
一、合作探究
（一）分母相同的分数大小的比较。
1、质疑：和谁大谁小？ 341434142、自主探究：利用学具，涂一涂，想一想，比一比。
3、分享展示比较的结果，并说出理由。
4、小组合作：借助学具（把一个长方形平均分成6份），选定一个分数涂一涂。
5、交流展示涂出的分数。
6、按从小到大的顺序给涂色部分表示的分数排队，并写出相应的分数。
（二）游戏巩固
老师：我把这些分数装到了盒子里，接下来我们做个小游戏，男女大比拼。比一比看谁抽到的分数大。
3、小结比较同分母分数大小的方法。
分母相同，分子大的分数大。
（三）我出题你来比
（四）分子是1的分数大小的比较1、2、3、猜想：和谁大？
小组合作：利用学具用喜欢的方式进行验证。交流展示。
1412（1）折一折。（2）画一画。（3）找一找。
4、5、练习:说出一个分子是1的分数并比较大小。总结分子是1的分数比较大小的方法： 分子是1，分母大的分数反而小。
（五）教师小结
分母相同，分子大的分数大。
分子是1，分母大的的分数反而小。
二、巩固练习1、2、快问快答
出示题目：篮子里有3个红苹果，4个绿苹果，红绿苹果各占苹果总数的几分之几？并比较他们的大小。（渗透健康教育）
3、出示图片，学生说出涂色部分及未涂色部分对应的分数并比较大小。
4、19把、、、、按从大到小的顺序排列。分子是11214151819比小的分数还有那些？使学生体会有无数个。
三、盘点收获
这节课你最大的收获是什么？
四、教师总结
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