交通安全教案_交通安全教案全
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一、教学目标
1、认知目标：认识有关的交通标志并遵守交通规则；
2、情感目标：感受遵守交通规则、注意交通安全的重要性，珍惜生命，不拿安全当儿戏；
3、行为目标：知道行人要走人行道，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹等交通行为。
二、教学重点难点
1、教学重点：认识相关的交通标志，并自觉遵守交通规则。
2、教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通规则的行为。
三、教学过程
课前活动：猜谜语 师：孩子们，喜欢做猜谜语吗？ 生：
师：今天老师带领大家来猜跟交通交通标志有关的谜语，如果猜对了，将得到一份意外的惊喜！生：
（进行游戏）答对就及时送出礼物
谜语1：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。谜底：（人行横道线或斑马线）
谜语2：第二个谜语是：圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起 提个醒。谜底：（红绿灯）（游戏结束）
（一）导入课题，明确活动内容
今天，老师不仅想送给你们礼物，更重要的是想传授给你们安全知识！板书课题：（如遵守交通规则，珍爱生命）
1、师：下面，让我们一起来看一段视频，观看的时候，请睁大你的眼睛，看看视频中发生了什么事？为什么会发生这样的事？（播放视频）
2、教师提问
师：刚才发生了什么事？
生
师：为什么那个小朋友会发生交通事故？
生
3、引出话题
师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让类似的事情发生在我们身上，我们必须认识交通标志，并遵守交通规则。
（二）、交流，认识交通标志
1、出示小组合作要求（学生或者语音读出合作要求）
合作要求：全体学生分成5个小组，每一个小组将获得一个标志大礼包，请同学们讨论并交流：这些是什么交通标志，你在哪里见过，它有什么作用？每一组挑选一名同学上台介绍你们最喜欢的一个标志，并说说他们有什么作用。
2、小组讨论
3、小组代表展示
（三）、游戏活动，在情景模拟中体会交通规则的重要
1、播放“小马虎回家”视频，大家来找茬 师：同学们，刚刚的交通标志你们都认识了吗？
生：
师：现在老师可要考考你们哦！愿意接受挑战吗？
生
师：你们可真勇敢，出示挑战任务：仔细观看视频，思考小马虎在回家途中犯了哪些错误，你能给小马虎找找茬吗？（播放完后）
师：孩子们，你找到了吗？
回答正确的给予“安全小卫士”的标志！
2、模拟路线，送小马虎回家
师：小朋友们，现在如果请你带小马虎回家，你能行吗？ 生：
师：谁愿意来帮助小兔子，送他回家？ 生：
（抽一个学生）
师：你可要看清了哦！小兔子的家在这儿。学生在模拟线路送小白兔回家！（送完兔子后）
师：同学们，刚才那个小朋友做得正确吗？ 生：
（四）、巩固练习，加深记忆
1、判断题“大家来找茬”:找出图片中错误的行为
师：同学们，在生活中我们也经常遇到各种各样的与交通安全有关的行为，下面让我们一起欣赏一组图片，看看图中的行为是正确的还是错误的？
3、播放视频，并提问：如果发生了交通事故，应该怎么办？ 师：同学们，最后我们再来看看视频！想一想如果发生了交通事故你该怎么办？
明确：拨打交巡警电话：122
（五）、学生收获
师：这节课，你学会了些什么？
（六）：教师总结
师：同学们，近年来，随着我国私车拥有量的大幅上升，交通安全事故也呈大幅度增长态势。最新统计显示，今年上半年全国共发生交通事故228657起，造成236483人受伤，直接经济损失9.6亿元。因此，提高我国公民的交通安全意识是十分重要的。我们一定要注意交通安全！现在请我们一起大声地朗读我们的交通安全儿歌： 小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。过路应走斑马线，交通规则要记牢。
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