做诚信的人教案_做诚信的人教学设计
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2016年高级教师课堂测评 组别32组 讲课顺序号4号 上课科目：思想品德 执教年级：八年级上册 教师姓名：任月娥 所在学校：北盛中学
做诚信的人
一、教学目标：
1、知识与技能目标：
了解诚信守则的要求，懂得信任的基础是诚实。
2、过程与方法目标：
发展观察能力、比较能力、为人处世能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、情感、态度与价值观目标：
增强对他人、社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观，大力弘扬中华诚信美德。
二、教学重点及难点：
1、为什么要做一个诚信的人，是本课的重点。
2．讲诚信的具体要求即诚信的守则，是本课的难点。
三、教学过程：
（一）由名人名言导入新课。
请同学们齐读下面的名人名言：
（1）你必须以诚待人，别人才会以诚相报。
——李嘉诚（2）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅
（3）对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
——冯玉祥
问：这些名人名言告诉了我们一个共同的特点是什么？（做人要诚实守信）师曰：为人处世，诚信尤为重要。就让我们一起行动起来，去做一个诚实守信的人吧！
（二）板书课题：“做诚信的人”
请大家听老师讲述两个卖瓜的故事，通过对比，你会从中悟出什么道理？
1、《王婆卖瓜》。王婆，为躲避战乱，从西域迁移到河南开封乡下，继续以种胡瓜为生。但胡瓜外表不好看，因此开封的人都没人顾问。
王婆着急了，就摆个摊子，使劲吆喝：“卖瓜，卖瓜,我的瓜比蜜还甜。大家走过路过，千万不要错过。”这下吸引了一个顾客，那人走到摊子前问：“这瓜真甜吗？”王婆很自信的说：“我的瓜确实甜，并且一个比一个甜”.顾客就委托他说：“请你给我选个最甜的吧”王婆尴尬了······
2、《小童卖瓜》。暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问：“你的西瓜甜不甜？”小童如实地说：“叔叔，这西瓜不太甜，今年夏天阴雨天多，日照少，导致本地西瓜都不太甜。”听了小童的回答，周围的人都惊呆了。有的人嘲笑说：“王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的？真傻！”听了小童的回答，老板模样的人很感动，拍着小童的肩膀说：“真是个诚实的好孩子，你的瓜我买两个吧。”
提问：（1）“王婆卖瓜”给人什么感觉？
（2）小童的实话实说为什么能打动买主？ 答案：王婆言过其实，有欺骗顾客、不够诚信的感觉。
小童实事求是的说明情况，以他的诚实获得了顾客的信任。
（三）请大家打开课本119面，找找“诚实与信任的关系”是什么？
坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。
如大家都熟悉的《国王与花种》的故事，那些带着美丽花朵去参选的孩子都没选上，一个端着空无一物的孩子竟然被选为未来的国王。由此强调了对人诚实自然会获得人们的信任。高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”而诚实和守信就好像“人”字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。
（四）请问：诚信有什么具体要求呢？
请看下面三个案例，大家进行合作探究，1、小宝在段考中，老师看错了试卷，给他多加了10分。小宝想：如果告诉老师，就不能达到爸爸提出的要求，得不到爸爸的奖励，经过思想斗争，小宝如实告诉了老师。
2、在一些地方，市场上的牛奶往往是“早产”的，明明是5号生产，却贴上6号生产的标签。厂家却说：“没有办法，顾客对新鲜度要求太高，只好想办法来对付。
3、2008年9月13日，卫生部党组书记高强在“三鹿牌婴幼儿奶粉”重大事故安全情况发布会上指出：“三鹿牌婴幼儿配方奶粉 ”事故是一起重大的食品安全事故。三鹿牌部分批次奶粉中含有三聚氰胺，是不法分子为增加原料奶或奶粉蛋白含量而人为加入的。全国各地吸食了该奶粉的婴幼儿都不同程度地患上了“肾结石”疾病。卫生部立即宣布该奶粉下架。一个经历了几十年的乳业巨头就这样结束了它的生意使命。
师曰：请1、2组探究第一个案例；请3、4、5组探究第二个案例；请6、7组探究第三个案例。大家结合教材第120页进行思考。
（五）诚信的具体要求（守则）：
(1)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
（2）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
（六）齐读诚信守则
（七）总结：
同学们，诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件是非常复杂的。希望我们在今后的生活中做出诚信的正确选择吧。
（八）作业：
1、摘录两条诚信名言。
2、继续了解生活中与诚信有关的人和事，写一篇调查报告。
附板书设计：
诚信的具体要求：
1、坚持实事求是
2、站在大多数人利益一边
3、站在长远利益一边
4、站在法律一边
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