六英Recycle第一课时教案 冯婧_六年级上教案全英
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PEP小学英语六年级下册Recycle2教学设计
第一课时
教学内容Let’s read(P62), Read and tick or cro 教学目标 认知目标
1.能朗读、理解Let’s read部分的对话，并完成相关的练习。
2.能读懂并仿写简单的请柬。
3.能够掌握can的用法。能力目标
培养学生运用知识的能力和模仿能力。情感目标
教育学生要积极参与各种活动，并尽可能地施展自己的才能。重点、难点
重、难点：能理解对话中的内容并书写英语请柬。
突破方法：采用多种形式进行朗读，让学生在读中理解语言，并模仿运用语言。
教法与学法
表演法，合作学习法。教学准备
录音机、铅画纸、请柬、课件
教学过程
Step 1: Warm-up 1.师生一边做动作一边说歌谣。如： Sing,sing,sing,I can sing.Dance,dance,dance,I can dance.Jump,jump,jump, I can jump.Run,run,run, I can run.Walk,walk,walk, I can run.2.师生进行日常对话。如： T:What can you do ? S1:I can sing songs.T:What can you do ? S2:I can play the piano.T:What can you do ?
S3:I can play the erhu.T:What can you do ? S4:I can do Chinese kung fu.T:What can you do ? S5;I can dance....Step 2: Presentation Let’s read 1.教师请班上有特长的学生上台表演自己的特长，其他学生欣赏。表演结束后，每名学生用“I can...”说一句话，教师发奖品让其回到座位。如：
S1: I can sing songs.S2: I can play the erhu.S3: I can play the piano.S4: I can do Chinese kung fu.S5: I can dance....2.教师播放Let ’ s read中的录音，指导学生第一遍听录音，第二遍一边跟读一边画出能回答问题的关键语句。然后教师讲解学生不理 解的句子并教读。如：It is the end of the school year.We ’ re going to have a farewell party next Sunday.Would you like to perform at the party? Let ’ s invite your parents to the party.第三遍一边跟读一边用手指出所读的句子。然后回答问题，再书写答句。请几名学生上台写出答案。师生一起核对答案。答案如下：（1）She can sing songs.（2）Yes, he can.（3）He can do Chinese kung fu.（4）She can dance.3.把学生分成六人一组，分角色朗读对话。可请几名学生上台表演。
Read and tick or cro 教师出示一张很大的英语请柬，指导学生如何用英语写请柬，从哪几个方面入手。然后领读请柬上的内容，学生跟读。教师指导学生完成判断正误的练习。
Step3.Practic
1.把学生分成六人一组进行连锁问答练习。如： S1:I can sing songs.What can you do? S2:I can play the piano.What can you do ? S3:I can play the erhu.What can you do ? S4:I can dance.What can you do ?...2.教师把学生分成四人一组，发给每人一张铅画纸，指导学生制作英语请柬，并模仿书写英语请柬。教师在教室里巡回指导。
Step 4: Consolidation and extension 把Let ’ s read中的内容读给家长听。做活动手册上的配套练习。背诵并抄写四会单词和四会句子。
板书设计
Recycle 2 A Farewell Party It is the end of the schoolyear.We ’ re going
to have a party next Sunday.Would you like to perform at the party? Let ’ s invite your parents to the party.
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