李龙英参赛教案：好玩的竹筐车_好玩的汽车幼儿园教案

李龙英参赛教案：好玩的竹筐车由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“好玩的汽车幼儿园教案”。

体育游戏活动：好玩的竹筐车

宜宾市教工幼儿园

李龙英

设计思路：

在我班开展的省级课题《农村幼儿园乡土玩教具开发的实践研究》的实践活动中，我们和孩子们一起收集了许多乡土玩教具供大家玩耍。如：用乡土材料草、树板、竹、布、纸、轮子制作了大竹筐车、独轮车、竹轿子、纸箱车、竹竿吊球，许多长短不一的辫子、竹竿、纸球、纸棒、草垫子、粘贴布袋子、彩绘木环板、竹筒、松果、竹棍等等，孩子们都非常喜欢，但在活动中我发现，孩子们最感兴趣的是那几个大大的竹筐车。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，“幼儿园要利用多种活动发展身体平衡和协调能力、动作的协调性和灵活性，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。”“结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力”。

于是，我设计了这个游戏活动，让孩子们探索竹筐车的多种玩法，在活动中发展他们的平衡能力、动作的协调性和灵活性以及交往能力，并懂得在活动中除了自己要注意安全还要学习关心和照顾同伴。

一、活动目标：

1．能灵活的拉着竹筐车快速奔跑，能遵守游戏规则。2．喜欢和小朋友一起玩游戏，知道在活动中注意安全。

二、活动准备：

竹筐车、竹竿、报纸球若干，清理好活动场地

三、活动过程：

1．在〈〈向前冲〉〉的音乐中和老师一起做热身运动。2.导入活动

幼儿围坐成一个大圆圈,老师逐个出示已准备好的活动用品,让幼儿思考并回答这些活动用品可以怎么玩,并请幼儿示范动作。

3.老师提出要求后让幼儿自己寻找伙伴一起探索玩耍。要求：（1）玩耍时注意安全，不要发生碰撞。

（2）如果有矛盾学着和同伴商量。（活动中老师适时介入引导幼儿活动）

4.讨论:刚才小朋友们都玩得很开心,可是老师却发现场地有点乱,有的地方

很拥挤,这样玩耍好不好?(不好)对,这样很不安全,现在请大家想想办法,我们要怎样玩更安全又不拥挤呢? 5.讨论后大家商量出办法:把场地分成几块玩耍, 玩推拉车的孩子们在场地左边饶圆圈进行,跑跳竹竿的在一边玩,挑抬竹筐的在另一边玩„„

6.小拉车比赛

把幼儿分成人数相同的2队进行比赛,比赛时一人坐车一人拉车,2队听口令发出后开始出发,把同伴拉到对面捡起一个小球后往回拉交给下一组继续,拉的时候注意车内同伴的安全,先拉完的队获胜。

7.活动结束,随音乐做整理运动,分组收拾整理玩具。

活动反思：

这个活动的设计遵循了《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，活动适合中班幼儿年龄特点。在活动中没有一味的灌输知识，让孩子们该怎么样做要一直按照老师的要求来做；而是在活动中尊重幼儿以幼儿为本，整个活动起源于幼儿的兴趣，活动初老师先让孩子们讨论我可以怎么样玩，这样就充分给予幼儿表现和表达的机会，孩子们去模仿同伴的动作他们也会更有积极性，同时也能在活动中出现问题时适时介入引导。当老师观察到问题时即使叫停，让大家来讨论该怎样玩才更安全又好玩，把问题抛给孩子们，他们经过思索后就会在后面的活动中更加遵守规则，因为他们知道如果不这样做就会很容易发生安全事故。在我们的后期活动中我们还把这个活动安排到了亲子游戏活动中，家长和孩子们都玩的非常开心。这也是我们开展游戏活动的初衷，希望孩子们安全的玩，在玩中得到成长和发展！