五年级作文教案（优秀）_金笔作文五级教案

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《给远方的小朋友写信》教学设计

一、导入

在祖国的东西南北，有许许多多的同龄人。让我们策划一次和远方的小学生“手拉手”的活动。商量一下怎样取得联系。取得联系后开展哪些活动增进彼此的了解，可以为对方做些什么有意的事。进行讨论：1怎么取得联系：写信、电话、QQ、微信、MSN…… 2书信有什么作用？ 3怎样写信？ 4怎样寄信？

二、书信的格式

书信的格式主要包括五部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。1称呼：是对收信人的称呼，在信的第一行顶格写，后加冒号，冒号后不再写字。

2正文：以问候语开头。问候语写在称呼的下一行，前面空两个格，自成一段。

3结尾：写上表示敬意、祝愿或勉励的话。

4署名：写信人自己的名字。在自己的名字前加上“朋友”“同学”等字样。

5日期：注明写信的时间，写在署名之后或下一行。

三、书信的内容

信的内容简明扼要，重点突出。先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的设想，并提出可行的建议。

1介绍自己家乡的美景，邀请远方小朋友来家乡玩。

2介绍自己的近况，如学习、生活中的困难或烦恼、希望得到远方小

朋友帮助。

3为小朋友提供物资上的帮助，希望远方小朋友好好学习。4通过商议一个什么问题或事情，得到对方的解答或共同去做。

四、例文赏析

五、写作素材库

1、给家庭贫苦的朋友。

2、给地震灾区的朋友。

3、给西部的朋友。4给学习有困难的朋友。