《Yes,I can》教案_canyourunfast教案

《Yes,I can》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“canyourunfast教案”。

面向学生：

小学

课前准备：

课前预习了解，多媒体课件，录音机等。

教学目标：

1．语言知识目标

（1）能听懂会说本课的单词及词组：flute, wash, clothes, draw, make a cake, play the flute, wash clothes, draw a dragon

（2）能熟练运用本课的句型：Can you make a cake/play the flute/draw a dragon/wash clothes？ Yes，I can./No，I can't.提问并描述能力。

2.语言技能目标：通过学习，让学生能使用“can”谈论能力，并逐步培养学生用英语思维及综合运用英语的能力。

3.情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，培养学生小组交流与合作的能力。并培养学生乐于模仿，敢于开口，积极参与课堂的能力，增强学习英语的自信心。

教材分析：

本教案设计的内容是新标准英语第三册Module 6 Unit 2 的内容，这一单元的学习是在Unit 1的基础上的进一步拓展。

具体内容：

Can you make a cake, Sam?

Can you play the flute,Amy?

Can you wash clothes,Lingling?

Can you draw a dragon,Daming?

教学方法：

1、小品表演法

2、活动训练法

教学过程：

一、Warming up

Say a chant.【设计意图】通过自编chant创设学习英语的氛围，提高学习英语的兴趣。

二、Reviews

Teacher does actions, and the Ss gue.（play basketball, play football, swim…）

【设计意图】用这个活动复习旧知识，引入新课。

三、Presentation1、Learn the phrases and new words: make a cake/play the flute/ wash clothes/draw a dragon/ flute/wash/clothes/draw

【设计意图】利用图片片出示make a cake/ wash clothes/draw a dragon/play the flute四幅图片，在教授词组的同时学习新单词。

2、Practise the phrases and sentence pattern：Can you… Yes, I can./ No, I can’t.【设计意图】让学生自己选择图片，增加了他们的好奇心，同时让孩子们对于所学的新知识更感兴趣。

四、Text learning.1、Listen to the text with a question: What can they do? What can’t they do?

【设计意图】听完课文录音后，让学生先选择笑脸与哭脸然后贴到黑板上。这种方式既让他们锻炼了捕捉信息的能力，又提高了他们积极参与的积极性。

2、听录音，跟读。

【设计意图】注重学生的听读训练，让学生从小就养成良好的听说习惯。尤其是让学生注意他们的语音语调，要有感情的去读英语。

五、Consolidation and Extension1、First show pictures of poor people who need our help.【设计意图】引起学生情感上的共鸣，为下面的活动烘托气氛。

2、Then tell the students our love club wants some helpers.3、Let students practice in groups.4、Let students have a show.【设计意图】以爱心俱乐部招聘义工方式创设轻松、真实的生活情景，让学生摆脱紧张和拘束的感觉，不知不觉地运用所学的英语，复习和巩固句型“Can you...?”。同时让孩子体会到人与人之间要互相帮助，互相关心，对我们周围的人献出我们的爱心。

六、Summary.七、Homework.