四年级上册音乐《只要妈妈露笑脸》教案_四级上册音乐教案表格
四年级上册音乐《只要妈妈露笑脸》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级上册音乐教案表格”。
只要妈妈露笑脸
教学目标：
1、了解三连音，学会准确有表情地演唱《只要妈妈露笑脸》。
2、通过《只要妈妈露笑脸》的演唱学习，促进学生学习音乐的兴趣，激发学生热爱母亲、热爱祖国的思想感情。
3、让学生通过打拍、演唱的形式去进行创造性的音乐活动，从而丰富学生的想象，开拓学生的思维。教学重点：
对附点音符、三连音的初步认识，培养学生感受音乐，欣赏音乐及表现歌曲的能力，用亲切明朗的声音，来表达对妈妈和祖国的一片深情。教学难点：
能用欢快的情绪，清晰的吐字、准确的将歌词唱出，演唱《只要妈妈露笑脸》。
教具准备：钢琴、实物投影。教学过程：
一、组织教学
师生相互问好
二、对话导入
同学们，谁是你们最亲的，照顾你最多的人？（妈妈）是怎么照顾你的，想对她说什么？
我们刚刚放假过的是什么节日？这个节日是为谁庆祝的？ 生说一说。大多数学生会答妈妈，（生答：十一）
师：这个节日是为我们共同的母亲祖国而庆祝的。今天我们就来学习献给母亲歌颂祖国的朝鲜儿歌《只要妈妈露笑脸》，学会了我们回家唱给妈妈听好吗？
三、新授歌曲知识
1、师播放音乐，让孩子倾听《只要妈妈露笑脸》的完整旋律，分析、体会音乐是什么情绪？ 要求：举手回答。
学生聆听歌曲并思考教师提出的问题：（欢快、活泼）。
2、学习字母谱的各个音：d r m s l
就是唱名的第一个字母欢快、活泼。
3、学习歌曲第一句的字母谱及乐谱（出示）m s s s s l s m m r m d – 生唱
a、教师带着学生读字母谱的节奏，并用右手划V打拍。
学生右手划拍打出字母谱的节奏。b、教师钢琴伴奏，带生唱字母谱。
（学生演唱字母谱）
c、教师快速用手指着字母谱让生唱出是什么音？
学生快速反应出教师所指的音，并唱出。
四、学唱歌词
师：这就是我们今天要学习的歌曲《只要妈妈露笑脸》中的一个乐句。
1、欣赏歌曲《只要妈妈露笑脸》，让学生体会歌曲的风格、特点及演唱情感，并体会歌词
学生听音乐，感受歌曲旋律以及熟悉歌词，学生聆听歌曲体会情感。
2、教师按歌曲节奏有表情地、有感情地朗诵、范读歌词，并讲解歌词含义。
读到附点音符小节歌词时，并讲授附点音符的节奏，组织学生读准附点节奏的歌词，并拍击此节奏型。
学生学习并跟读，并掌握附点音符。
3、师让学生默读歌词，后轻声自由地朗读歌词，表达自己对歌词的理解。
学生默读歌曲歌词，后轻声朗读歌词。
4、师生合作接读歌词 教师读前半句
（要求：用亲切明朗的声音读，吐字清晰准确）全体学生读后半
五、演唱歌曲
1、学唱歌曲乐谱
让学生视唱旋律，体验快乐的音乐情绪。学生轻声歌唱乐谱，感受歌曲的情感。教师弹琴带学生唱乐谱。跟琴伴奏学生根据音乐情绪演唱曲谱。
六、总结：
全体生在教师的伴奏中演唱全曲。板书设计：
只要妈妈露笑脸
欢快、活泼
d r m s l m s s s s l s m m r m d–
教后反思：
《只要妈妈露笑脸》是一首深受孩子喜爱的歌曲，本课通过说一说，唱一唱，初步激发孩子的爱妈妈的情感，为新歌教学作好铺垫。——情景导入——欣赏体验——探索领悟——拓展升华为主流程的教学结构。通过教学，引导学生主动参与音乐实践，尊重学生个体体验。
因为四年级是童声的黄金阶段，唱歌教学时，呼吸和发声练习是有必要的，特别像这首歌曲，声调比较高，需要用轻声高位置和有气息的控制才能唱好，同时这个发声练习也是教材设计的要求。所以用的节奏练习、和发声练习是为学习歌曲、处理歌曲设计的。需要突破的问题：
怎样增强孩子的节奏感。
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