24点教案 徐彬华_二十四点教案

24点教案 徐彬华由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二十四点教案”。

24点大战教学设计

【学习内容】西师版四年级下册数学 【学习地图】

【学习准备】多媒体课件、扑克牌 【学习步骤】

一、情景（4分）

师：同学们认识它吗？（出示扑克牌）

师：扑克牌对我们来说并不陌生，你对它了解多少呢？ 生：54张、有大小王、红桃、黑桃……

师：大家知道的真多，但它还有隐藏着一些秘密，你们想知道吗？ 出示PPT：扑克牌的秘密

师：这么有意思的扑克牌你们知道有哪些玩法吗？ 生：斗地主、跑得快……

师：扑克牌除了这些玩法，还可以玩数学游戏呢！（板书24点大战）出示PPT:24点的游戏规则

【引入新课的技术：创设生活情景，了解学生思维，确定教学起点。】

二、活动（18分）新手上路

师:你们能从1---10中选两张计算出24吗? 生：3和8、4和6（出示扑克牌A和7）师：要想计算出24，想一想第3张牌可能是几,为什么？ 生：可能是3，因为（1+7）×3=24 生：可能是4，因为（7-1）×4=24（出示扑克牌3、4、7）

师：要想计算出24，想一想第4张牌可能是几,为什么？ 生思考，汇报：

可能是10，因为3+4+7+10=24 可能是1，因为4×7-(1+3)=24 可能是2，因为(3+7)×2+4=24 ……

【突重破难的技术：由易到难，培养学生分析能力和用多种方法灵活解题的能力。】

二、导学（5分）探究方法

师：同学们真棒！我看有些同学很快就凑出了24点，我来采访一下你们有什么诀窍吗？ 生：谈想法。

师：其实要想很快算出24，是有诀窍的，不如我们一起去发现吧！（播放微视频）探究不同方法。

【培养孩子总结归纳学习方法的能力。】

四、运用（10分）高手擂台

师：同学们看过《最强大脑》吗？喜欢吗？今天我们也来一场最强大脑之24点大战怎么样？

（将学生分组，讲解比赛规则。）

开始比赛

【灵活应对的技术：作业分层设计，寻找生成点。】

五、评价（3分）

1．总结这节课的学习情况，思维整理（见后）。2．表扬优秀小组。

3．提出希望、要求并进行爱国教育。【检测评估的技术：点评课堂表现】 附：思维视图（板书）