大班 第三周教案_大班十月第三周教案

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大班2015——2016学年第二学期教学活动设计

第二周（3月7日——3月11日）星期一（3月7日）上半日活动

活动一 社会活动：《妈妈爱我，我爱她》 活动目标：

1、欣赏故事，感受故事中的语言美及其所表达的浓浓亲情。

2、激发幼儿表达爱的愿望。活动准备：

课件、音乐《感恩的心》 活动过程：

1、引导幼儿认识故事的名字，引出主题。幼儿认识汉字“爱”

2、幼儿分段欣赏故事

(1)片段一：小兔子用张开手表示爱。

小兔子和妈妈用一个什么动作表示爱的？是怎么说的？

（2）片段二：小兔子用举手、跳跃表示爱。小兔子和兔妈妈又用了哪几个动作表示心中的爱？

（3）片段三：小兔子用倒立表示爱。小兔子又是如何表达爱的？

（4）片段四：小兔子和兔妈妈眼前的景色。小兔子看到了什么？它是怎么表示的？

3、拓展经验

（1）教师出示图片，幼儿用看到的景色表达爱。（2）幼儿用自己喜欢的事物来表达爱。

4、情感升华

你们的心中有爱吗？在家里你最喜欢谁？在幼儿园你最喜欢谁？你是怎么表达你的爱的？

5、幼儿表演手语：《感恩的心》 活动二

角色游戏活动 活动二

户外体能活动：争当排头兵 活动目标：

1.引导幼儿练习听信号变换排头和方向走,鼓励幼儿遵守游戏规则。

2.幼儿乐于参加游戏,体验游戏的乐趣。活动准备：

1.打击乐器：鼓、铃鼓、镲。

2.场地布置。

3.音乐《中国人民解放军进行曲》。活动过程：

1、播放音乐《中国人民解放军进行曲》。

2、基本动作练习。

（1）幼儿分散站好，根据老师发出的信号变换方向。规则：鼓声——向左转、铃鼓——向右转、镲——向后转

（2）幼儿排成四路纵队，进行听信号走、跑的练习。

3、教师讲幼儿游戏的玩法和规则。

玩法：教师将幼儿分成人数相等的两组，站在标志旗外面。老师发出口令，游戏开始，甲队幼儿顺着1、2、3、4的方向走，每次到1处换排头、乙队幼儿顺着5、6、7、8的方向走，每次到5处换排头。换排头时，原来当排头的幼儿站在队伍最后，第二个幼儿当排头，依次类推。

4、幼儿进行游戏

5、在幼儿基本掌握游戏规则后，可提高难度，听信号跑步走。

6、放松运动：老师带领幼儿随音乐做放松运动。

星期二（3月8日）下半日活动

活动一 科学活动：《多样的花盆》（认识长方体和正方体）活动目标：

1、引导幼儿认识长方体和正方体，并掌握长方体和正方体的特征。

2、引导幼儿巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。

3、培养幼儿动手操作、观察、笼统概括的能力和初步的空间观念。

活动准备：

1、故事挂图《多样的花盆》，平面图形卡片，神秘袋。

2、长方体和正方体的积木若干。活动过程：

一、导入活动：

1、教师引导幼儿复习巩固认识长方形和正方形。（1）教师和幼儿一起玩“神秘袋触摸”的游戏。

游戏玩法：教师将立体图形放进神秘口袋中，引导幼儿触摸，并用语言描述它的特征。

（2）教师出示故事挂图《多样的花盆》，讲故事并引导幼儿回答问题。教师出示故事挂图《花种子》，讲故事并引导幼儿回答问题。

二、集体活动

1、粘贴立体：教师用长方形和正方形的剖面图粘贴立体，引导幼儿感受立体形成的过程。

2、教师引导幼儿用三阶段教学法认识正方体和长方体。

（1）命名：教师指着正方体或长方体的卡片用缓慢的语言说：“这是正方体”，“这是长方体”。并触摸正方体和长方体，教师可重复叙述。

（2）辨别：教师引导幼儿回答：“哪一个是正方体？”“哪一个是长方体”。

（3）发音：教师指着其中的一个立体图形问幼儿：“这是什么立体图形”。

（4）记忆游戏。玩法：教师请幼儿闭上眼睛，藏起其中的一个立体图形。问幼儿：“哪一个没有了？”

（5）触摸游戏：教师请幼儿闭上眼睛，引导幼儿摸一摸，并说出立体图形的名称。

3、教师引导幼儿观察生活中哪些物品是长方体，哪些物品是正方体。

4、教师引导幼儿按照能滚动的与不能滚动的标准将立体图形进行分类。

三、操作活动

第一组：教师引导幼儿自己粘贴正方体和长方体。第二组：教师引导幼儿玩正方体和长方体的积木。活动二

户外体能活动：争当排头兵

活动目标：

1.引导幼儿练习听信号变换排头和方向走,鼓励幼儿遵守游戏规则。

2.幼儿乐于参加游戏,体验游戏的乐趣。活动准备：

1.打击乐器：鼓、铃鼓、镲。

2.场地布置。

3.音乐《中国人民解放军进行曲》。活动过程：

1、播放音乐《中国人民解放军进行曲》。

2、基本动作练习。

（1）幼儿分散站好，根据老师发出的信号变换方向。规则：鼓声——向左转、铃鼓——向右转、镲——向后转

（2）幼儿排成四路纵队，进行听信号走、跑的练习。

3、教师讲幼儿游戏的玩法和规则。

玩法：教师将幼儿分成人数相等的两组，站在标志旗外面。老师发出口令，游戏开始，甲队幼儿顺着1、2、3、4的方向走，每次到1处换排头、乙队幼儿顺着5、6、7、8的方向走，每次到5处换排头。换排头时，原来当排头的幼儿站在队伍最后，第二个幼儿当排头，依次类推。

4、幼儿进行游戏

5、在幼儿基本掌握游戏规则后，可提高难度，听信号跑步走。

6、放松运动：老师带领幼儿随音乐做放松运动。

星期三（3月9日）上半日活动

活动一 科学活动：《播种》（8的实际意义和形成）活动目标：

1、引导幼儿合理计数8，理解数字8的实际意义。

2、帮助幼儿了解数字8的形成，体验数之间的包含关系，知道7添上1是8,8里面有8个1。

3、感知数字8的特征。

活动准备：

故事挂图《播种》，数字卡片，种子卡片，花朵卡片，花瓣卡片，花盆，玩具若干。

活动过程：

一、导入活动

1、教师与幼儿一起玩“看数取物”的游戏。

游戏玩法：教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字，请幼儿从玩具筐里试着拿出相同数量的玩具，边那边说：“1、2、3„X个玩具和数字X做朋友。”教师可引导幼儿反复练习。

2、教师出示故事挂图《播种》，讲故事并引导幼儿回答问题。

二、集体活动：

1、教师引导幼儿复习8以内数与量的对应。（1）教师出示1-8的种子卡片，引导幼儿辨别。

（2）教师出示1-8的数字卡片，引导幼儿将数字卡片与种子卡片配对。

（3）寻找身边数量是8个的物品，引导幼儿说出“所有是8个的物品都可以用数字8里表示。”

1—10的数字卡片

2、教师出示三张7瓣花的卡片和三张1瓣花的卡片，让幼儿理解“7添上1是8。”

（1）教师引导幼儿观察花瓣的数量。

（2）教师引导幼儿将7瓣花变成完整的8瓣花。（3）教师与幼儿共同总结：7添上1是8。

3、教师通过操作让幼儿知道“8是由8个1组成的。”

教师通过网花盆里放种子卡片，让幼儿感知“8是由8个1组成的。”

三、操作活动: 第一组：教师引导幼儿插8片插片。第二组：教师引导幼儿搭8块积木。活动二 区域自主活动

一、语言区材料投放：单韵母、声母卡片、字词卡

二、科学区材料投放：数字卡片、雪花插片、正方体积木、长方体积木、花瓣卡片

三、阅读区材料投放：绘本图书

四、美工区材料投放：剪刀、彩色折纸、铅笔

五、音乐区材料投放：打击器乐

星期四（3月10日）下半日活动

活动一

艺术活动：绘画《吸管吹画》 活动目标

1、尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画；

2、情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。活动准备

颜料，卡纸棉签棒，吸管，小勺，纸巾等；范画，课件； 活动过程

(一)以春天为主题，谈话引出课题； 提问幼儿春天来了，有什么变化；

（二）教师出示课件，让幼儿欣赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿观察形状，颜色；

1.老师通过视频示范作画的过程； 2.幼儿尝试吹画

3.教师指导吹画树枝的方法； 4.幼儿自由作画，教师巡回指导；

（三）、引导幼儿欣赏吹画作品，鼓励幼儿互相评价

先让幼儿自评、互评,再由老师进行评价。活动二

户外体能活动：争当排头兵 活动目标：

1.引导幼儿练习听信号变换排头和方向走,鼓励幼儿遵守游戏规则。

2.幼儿乐于参加游戏,体验游戏的乐趣。活动准备：

1.打击乐器：鼓、铃鼓、镲。

2.场地布置。

3.音乐《中国人民解放军进行曲》。活动过程：

1、播放音乐《中国人民解放军进行曲》。

2、基本动作练习。

（1）幼儿分散站好，根据老师发出的信号变换方向。规则：鼓声——向左转、铃鼓——向右转、镲——向后转

（2）幼儿排成四路纵队，进行听信号走、跑的练习。

3、教师讲幼儿游戏的玩法和规则。

玩法：教师将幼儿分成人数相等的两组，站在标志旗外面。老师发出口令，游戏开始，甲队幼儿顺着1、2、3、4的方向走，每次到1处换排头、乙队幼儿顺着5、6、7、8的方向走，每次到5处换排头。换排头时，原来当排头的幼儿站在队伍最后，第二个幼儿当排头，依次类推。

4、幼儿进行游戏

5、在幼儿基本掌握游戏规则后，可提高难度，听信号跑步走。

6、放松运动：老师带领幼儿随音乐做放松运动。

星期五（3月5日）上半日活动

活动一 礼仪教育：《睡午觉》 活动目标：

1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。

2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。

3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。活动准备：

多媒体图片 活动过程：

1、导入

教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。

2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。

（1）蒙着头睡觉好吗?一边吃东西，一边睡觉好吗?(在幼儿回答不出的情况下进行提问。)（2）为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?

3、教师引导幼儿知道这些不良。

教师小结：小朋友在睡觉的时候睡眠姿势带来很多的坏处，睡觉时小脚蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!

4、了解睡午觉的好处。

（1）为什么小朋友每天都要睡午觉呢?（2）让幼儿说说睡午觉的好处。

教师小结：每天中午小朋友吃完饭、散完步就准备午睡啦!睡午

觉能让我们下午更有精神，而且呀，小朋友在睡觉的时候，我们的身体也在慢慢的长高呢!

5、知道正确的睡姿。

（1）刚刚我们知道了不好的睡觉姿势会给我们带来很多坏处，那我们应该怎么睡呢?（2）请幼儿讨论。

教师小结：我们要轻轻地走进寝室，脱下鞋袜和衣服，把两只鞋子整齐地放好，把衣服放在放脚的方向上方，再盖上小花被，闭上眼睛，不吵也不闹，安安静静地躺着，没一会儿就睡着了。”

6、学习儿歌《睡午觉》

7、活动延伸： 教育幼儿在家与在园一个样。

教师小结：我们除了在幼儿园每天要养成午睡的习惯，放假时候小朋友在家里也要每天午睡，让我们身体长的棒棒的!不管是幼儿园还是家里，我们都要按时的睡觉!活动二

区域自主活动

语言区材料投放：图片、大字卡

科学区材料投放：正方体积木、长方体积木、雪花插片、数字卡片 美工区材料投放：彩笔、纸、橡皮泥、彩色折纸、吸管、颜料 阅读区材料投放：绘本图书

星期五（3月5日）下半日活动

活动一

艺术活动：音乐《喜过年》 活动目标：

1、复习歌曲第一段，学唱歌曲第二段，唱准附点音符。

2、感受歌曲活泼欢快的旋律，体会春节欢庆的节日气氛。活动准备：

电子琴 活动过程：

1、发声练习：《欢乐颂》

2、复习歌曲《喜过年》第一段。

3、学习歌曲《喜过年》第二段。

4、分组演唱歌曲《喜过年》第二段。

5、集体演唱歌曲《喜过年》第二段。

6、男女生分组演唱歌曲《喜过年》第二段。

7、集体演完整演唱歌曲，教师小结。活动二

户外体能活动：夹包跳 活动目标：

1.扮演小兔双脚跳的游戏。

2.练习两膝盖夹沙包双脚快速向前跳的基本动作。

3.与同伴积极合作有趣的快乐游戏。活动准备：

1.沙包。

2.分四组，每组12人。

3.场地是长十米、宽80厘米的四4组为比赛场地。活动过程：

（一）热身准本活动——扮演角色，运动身体。

（二）基本技能教学

1、探索学习，集体练习。

集体夹沙包，两膝盖夹沙包原地双脚跳练习

2、分角色游戏。

灰兔子和白兔子进行比赛

3、评选优胜组

（三）游戏结束，放松身体。

1、表扬在游戏中表现克服困难、坚持到底的幼儿。

2、师幼一起跳小兔子舞。