非洲歌舞音乐教案_非洲歌舞音乐教学设计

非洲歌舞音乐教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“非洲歌舞音乐教学设计”。

教学过程

一、导入

1、播放一段街舞视频。问大家这是什么舞蹈。

（介绍：街舞之所以受年轻人欢迎，是因为它没有固定的条条框框，舞者可以随音乐节奏自由发挥自己的动作，是种本能的体现，最适合年轻人张扬个性；街舞虽然成型在美国，但要追溯起源，可寻找到遥远的非洲大陆。今天，我们大家来共同学习非洲的黑人音乐）

二、新课

1、《鼓舞》

欣赏第一首乐曲，请大家注意两点：

1、曲中大量运用了什么乐器？

2、节奏变化程度？ 学生集体得出结论：

1、大量运用鼓；

2、节奏复杂。

（教师稍作补充：鼓是噪音乐器，它发出的不是乐音，但音乐作品除了使用乐音外，有时也使用噪音，非洲黑人音乐更是如此；非洲鼓的音色与中国鼓音色有明显的不同，形态也不一样；非洲鼓有几十种基本鼓型和几百种鼓的变型，大的象水缸，小的如茶杯，形状也希奇古怪，有的甚至象人一样。刚才我们大家欣赏的是布隆迪的《鼓舞》片段；）

3、模仿其中出现的两组节奏：

①四二拍 X XX| X XX| X XXX | X XX :|| ②四三拍||：X XXXX :|||: X XXXXX :||

2、《门库尔雅》

非洲有一种很有特色的乐器，音色有点类似于白居易描写的“大珠小珠落玉盘，”的感觉。接下来请欣赏《门库尔雅》，注意乐器的音色，猜想一下它是怎么演奏的。播放音乐。

请同学们回答：

1、乐器名称？（马林巴）

2、怎么演奏？（教师讲解，马林巴琴是流行于非洲的木琴的总称，是非洲最有代表性的乐器之一。马林巴琴种类繁多，有的仅有几个键，有的数十个键，既可独奏，也可合奏，甚至有一二十架的马林巴琴合奏，音乐清脆而流畅，如铃声般叮当而来，又在重复中不断变化。并看书上图片）

3、《男孩之舞》

非洲人歌曲技法虽然不高，但不妨碍人们对音乐的喜爱，特别是对舞蹈，几乎是人人爱跳的。下面欣赏《男孩之舞》，同时，观赏P82页的舞蹈图片。

四、小结

教师引导学生归纳“非洲歌舞音乐”的主要特点：

1、舞蹈伴随着歌唱；

2、节奏鲜明而强烈；

3、伴奏乐器是已鼓为主的打击乐器，马林巴也经常使用；

4、歌舞中常伴有喊叫，以抒发感情，增加舞蹈的气氛。