大平天国运动的兴起的教案_太平天国运动的教案
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太平天国运动的兴起
教学目的1.基础知识目标:
洪秀全创立“拜上帝教”;冯云山在紫荆山区的革命活动;金田起义,永安建制;定都天京;《天朝田亩制度》的颁布及意义;太平军的北伐和西 征概况。
2.思想教育目标:
(1)太平天国运动是在鸦片战争后,国内阶级矛盾愈益尖锐,各地人民 不断起义的情况下爆发的,它是一次伟大的反封建、反外国侵略的农民战争。(2)《天朝田亩制度》是太平天国颁布的以土地为中心的革命纲领,突出地反映了广大农民迫切要求获得土地的强烈愿望,但是,这种绝对平均分 配土地的方案,是不可能实现的。
3.能力培养目标:
在教师指导下,学生思考“为什么《天朝田亩制度》这种绝对平均分配 土地的愿望,在当时不是不可能实现的?”从而培养学生综合分析问题的能 力。教学重点
金田起义:《天朝田亩制度》。教学难点
《天朝田亩制度》为什么不可能实现? 教具
《洪秀全彩色头像图》;《太平天国运动形势示意图》; 《天朝田亩制度》书影;投影器。教材要点
太平天国运动的兴起
(一)洪秀全领导的金田起义 1.背景:阶级矛盾激化
①资本主义倾销商品,破坏了中国传统手工业;②鸦片输入激增,白银 外流更加严重;③清政府大肆搜刮人民;④水旱灾害严重。2.洪秀全、冯云山的早期革命活动
①创立“拜上帝教”;②紫荆山区的传教活动;③金田起义;④永安建 制。
(二)定都天京
(三)《天朝田亩制度》 1.内容2.评价3.意义
(四)太平军进入军事全盛时期 1.北伐:李开芳,林凤祥 2.西征:石达开(1855)教学过程
[复习提问]鸦片战争给中国社会造成了什么影响?
[导入新课]鸦片战争后,中国被迫签订了一系列不平等条约:《中英南 京条约》、《中法黄埔条约》、《中美望厦条约》,中国领土主权不断丧失,自给自足的自然经济逐渐解体,开始沦为半殖民地半封建社会,而中国社会 的主要矛盾也由地主阶级和农民阶级的矛盾,变为外国资本主义和中华民族 的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,前者是各种矛盾中最主要的矛盾。从 此,中国进入旧民主主义革命时期,中国人民开始了反对外国侵略者,同时 反对本国封建统治者的斗争。洪秀全领导的太平天国运动,就是在这样的历 史条件下爆发的。
[讲授新课]下面,我们一起来学习第七课太平天国运动的兴起,请大家 翻到课本38 页,齐声朗读第一段,了解一下太平天国运动是在怎样的情况下 爆发的。
一、洪秀全领导的金田起义(板书)1.国内阶级矛盾的日益激化(板书)
鸦片战争后,西方资本主义国家向中国倾销工业品,逐步破坏了沿海地 区的传统手工业,鸦片输入非但没有减少,反而年年激增,致使白银外流现 象更为严重,铜钱更加贬值,而劳动人民手里的多数是铜钱,就进一步加剧 了人民的困苦。清政府为了支付战争赔款,保住自己的统治地位,不顾人民 的死活,把战争中的一切费用,全部转嫁到人民头上,增加了许多苛捐杂税。加上各地水旱灾害不断,使人民陷入失业、破产、饥饿、死亡的困境,人民 再也无法生活下去,只有靠反抗来取得一线生机。在鸦片战争后十年间,全 国各地就爆发了一百多次农民起义。所以,太平天国运动的爆发,是外国侵 略势力和本国封建势力的双重压迫,剥削和掠夺的必然结果,它肩负着对外 国资本主义和反封建的双重使命。
这场运动,从1851 年的金田起义开始,至1864 年失败,历时14 年之久,占据清王朝半壁河山,并建立了与清政府相对立的政权,其声势之浩大,规 模之壮阔,是中国历史上所罕见的。大家想不想知道,这场规模宏大的农民 战争是如何发动的呢?我们先来看看洪秀全、冯云山是如何从事起义前的革 命活动的吧!
2.洪秀全、冯云山的早期革命活动(板书)
创立“拜上帝教”(板书)。洪秀全、冯云山是太平天国运动的重要领 导人,早期的革命活动,主要是他们俩进行的。大家翻到彩图第三页,彩图是洪秀全的图像。
洪秀全,广东花县人,农民家庭出身,受过八、九年的封建教育,接受 了科举成名、封建伦理的思想影响,他曾多次到广州应试,但都没有考取,1836 年,他在广州得到一本宣扬基督教的小册子《劝世良言》,书中说,只 有“上帝”才是真神,其他人们崇拜的神像,如观音、佛祖等,都是妖魔鬼 怪;一切人都是上帝的子女,都是平等的。由于洪秀全亲眼看到鸦片战争的 失败,清政府的腐败无能,而且耳闻了广州三元里人民英勇抗击英国侵略者 的斗争,加上在科举考试中屡遭挫折,使洪秀全对现实很不满。于是,在《劝 世良言》的启发下,洪秀全在1843 年,创立了“拜上帝教”。他假称自己是 上帝的次子,是特地下凡来除去妖魔鬼怪的。洪秀全的族弟洪仁玕和同学冯 云山成了拜上帝教的首批教徒,并开始从事宣传这一宗教的活动。
后来,冯云山转入广西桂平县紫荆山区,广泛发动群众。紫荆山是一个 大山区,四面高山环绕,地势险要,居民大多以耕地、烧炭为业,受苦很深,富于斗争精神,反抗意识比较浓。冯云山孤身一人,以打短工、拾牛粪为生,不辞劳苦地宣传革命理论,在他的努力下,紫荆山区2000 多人参加了拜上帝 教,并初步形成了坚强的领导核心,其成员除洪秀全和冯云山外,还包括杨 秀清、肖朝贵、韦昌辉、石达开。有一段时期,冯云山被广西的地方官吏逮 捕,教众的情绪由此波动十分激烈,拜上帝教有面临解教的危险,在这关键 时刻,杨秀清假说自己是“天父下凡”,肖朝贵假说自己是“天兄下凡”,稳定了教众的情绪,大家还记得洪秀全称自己是什么吗?(上帝的次子)。按照封建伦理纲常,天子是一定要听从天父、天兄的,这就使杨秀清在 拜上帝教中的宗教地位凌驾于洪秀全之上,为后来的太平天国内部斗争埋下 了祸根。
正当拜上帝教日益壮大的时候,广西连年灾荒,各地起义连绵不断,在 这种情况下,洪秀全意识到起义的时机已经成熟。于是在1851 年1 月11 日 广西桂平县金田村发动起义,这就是历史上著名的“金田起义”。
3.金田起义(1851 年11 月)(板书)
大家看39 页的图,客观存在反映的金田起义的情景:洪秀全站在旗下,振臂一挥,大喊:“杀妖平天下。”一万多教众也跟着齐声呐喊,气势磅礴 的太平天国农民战争从此开始了。
也许有的同学会问:“洪秀全组织拜上帝教来发动起义,是不是一种迷 信活动呢?”我们说是的,但他这样做,是为了更好地组织和发动群众,是 无可非议的。在历史上,利用宗教组织来发动起义的,洪秀全并非是第一人,早在东汉末年,张角的黄巾军起义,张鲁的五斗米道起义,还有我们上节课 讲到的王聪儿白莲教起义,都是以宗教形式组织起来的。用这种方式组织起 来的起义,有不少的弊端,其中最致命的是,它不可能接受先进的革命理论,最终难免陷入迷信深渊中而不可自拔。
金田起义后,洪秀全称天王。后来,太平军攻占永安,洪秀全制订了官 制,分封各王,这就是著名的永安建制。
4.永安建制(板书)
这个制,是官制,冯云山协助洪秀全制订的,请大家看39 页的课文,洪 秀全是如何分封诸王的?用笔划出有关内容。
大家注意了,洪秀全分封各王:东、西、南、北、翼王的地位是不相等 的,他们分别是九千岁,八干岁、六千岁、五千岁,这时有一句:“各王皆 受东王节制”,这样,就把东王的地位凌驾于各王之上了,杨秀清实际上掌 握了太平天国的军政大权。
通过永安建制,太平天国政权初步建立起来了,这是一个与清政府相对 立的农民政权,但它在分封诸王时,又采取了严格的等级制度,这是其封建 性的表现。
太平军在永安建立官制的同时,还进行军纪的整顿,这就为太平军胜利 进军,定都天京,奠定了基础。
二、定都天京(1853 年)(板书)
请大家边看书本的“太平天国运动形势示意图”,边听我讲。
1852 年春,太平军从永安突围北上,在北上途中,冯云山和肖朝贵都相 继牺牲,使太平天国丧失了两位重要的领导人,后来,太平军攻克武昌,广 泛发动群众,队伍迅速扩大到50 万人,影响很大。
1853 年春,洪秀全、杨秀清放弃武昌,率领水陆大军,浩浩荡荡地沿江 东下,以摧枯拉朽之势,连克安徽安庆、池州、芜湖、太平等地,清军与太 平军一触即溃。3 月,太平军逼近南京,清军龟缩在城内不敢出来,不久,太平军就占领了南京,并把它改名为天京,作为太平天国的都城,从而正式 建立了与清政府遥相对峙的政权。
从金田起义至定都天京,仅仅两年多的时间,太平军就从广西打到安徽,势力发展到湖南、湖北、江西、江苏等地,转战五千里,取得了辉煌的胜利。其中的原因,一方面是太平军纪律严明,坚决打击官僚、地主,将财物分给 贫困的人民,得到了劳动人民的支持和拥护,战略战术也十分灵活;而清军 方面,八旗兵、绿营兵腐败无能,不堪一击,军备十分废驰,而且到处欺压 人民,因而从主客观双方面来看,清军都无法战胜太平军。
那么,太平军为何不定都武汉,而要以南京为都城呢?这与南京的重要 地理位置是分不开的。因为南京乃“六朝古都”,是江南的政治、经济中心,清政府的许多粮食北调,都要经由南京,且南京为长江出海口及大运河的必 经点,交通便利,战略位置十分重要,是一个可攻可守的地方。
太平天国定都天京后,颁布了《天朝田亩制度》。下面我们再来学习这 部分内容,这是本课难点,同学们要留心听讲。
三、《天朝田亩制度》(板书)1.内容和目的(板书)
同学们,农民革命的理想到底是什么?从封建剥削下争取解放的农民,到底要建立一个怎样的社会呢?两千多年封建时代的每一次农民革命都企图 解决这个问题。如北宋王小波提出的“均贫富”,明末李自成的“均田免粮” 等口号,太平天国的领导者,他们不停留在笼统的语言上,他们力图作出一 个具体的规划——这就是太平天国的纲领性文件《天朝田亩制度》,大家看 书,并划出它的主要内容和目的,一会儿找同学回答。
好。请××同学回答,《天朝田亩制度》所设想的是一个怎样的社会?(学生答,略)
《天朝田亩制度》,我们不能单从字面上去理解,认为它就是土地制度,其实,它还包括政治、经济、军事各方面,之所以叫田亩制度,是因为它的 核心问题是土地问题。它规定:全国田地,不论男女,按年龄都可以分到一 份,目的是想建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均 匀,无人不饱暖”的理想社会。
大家想想,《天朝田亩制度》能否实现?为什么?(学生答,略)我们拿同学甲和乙来作个例子。假设他们获得了同样数量和同样肥沃的 土地,那到年底的时候,他们所获的粮食是否就完全一样了呢?不会的,因 为他们的勤惰不同,耕作技术也不一样,如果硬要运用官府的力量,把他们 的收获物进行调济,一定要做到“均匀”的话,那就会严重影响了农民的生 产积极性,对发展生产不利,所以,在当时的生产力水平下,《天朝田亩制 度》的理想是不可能实现的。
那么,我们应如何评价这一纲领呢?请××同学回答。(学生答略。)在封建社会里,封建土地所有制是整个封建制度的基础,是农民受压迫、剥削的根源,摆脱封建剥削和获得土地,是广大农民的迫切要求。太平天国 领导者把这一要求,集中体现为《天朝田亩制度》。从而使农民的革命斗争 目标更明确,极大地激励了广大农民的革命斗志。但是,它企图废除一切私 有财产和绝对平均分配土地,这是农民小生产者的幻想,是根本行不通的。现在,请同学们一起来朗读书中《天朝田亩制度》这两段文字。
大家看课本上的插图:《天朝田亩制度》书影,其中有“癸好三年”的 字样,它相当于清历的“癸丑三年”,即1853 年,好、丑是反义词,充分表 明了这两个政权的对立。
在《天朝田亩制度》中,有一系列的妇女政策,请××同学读有关内容。2.妇女政策(板书)
太平天国制订的妇女政策,大大提高了妇女的地位,特别是禁止缠足,把妇人从几个世纪的禁锢中解放了出来,缠足是封建社会的产物,女孩一生 下来,就把她的脚用布包起来,紧紧地勒住,直至肉腐烂,骨折断,最后变 成一个拳头式的肉团,连走路都困难,更不要说干其它活了,大家说这样摧 残人的制度该不该废除?
在了解太平天国这个政权的建立及其颁布的制度后,我们再来了解一下 太天平国是怎样进入军事全盛时期的。
四、太平军进入军事上的全盛时期(板书)
为了扫除清军对天京的包围,推翻清政府的统治,1853 年,太平天国派 出两支军队,进行北伐和西征,下面我们来学习第一个问题。
1.北伐(板书)
北伐军是由谁率领的呢?(学生答:李开芳,林凤祥)
对,是由李开芳、林凤祥率领的。虽然太平军战斗很英勇,在两位将领 的率领下,一直打到直隶,逼近天津,使咸丰帝惊恐万分,但北伐最终却失 败了,究其原因,主要有两个方面:
首先,北京、天津是清政府统治力量较强的势力范围,以弱敌强,以劳 对逸,太平军处于不利地位。
其次,太平天国领导派的是偏师,孤军深入、后援无力,是导致失败的 主要原因。
2.西征(板书)
在北伐的同时,太平军还进行了西征,希望重新夺回安庆、武昌等军事 据点,从而巩固天京,控制长江中下游一带,西征军的对手是曾国藩领导的 地主武装湘军。
西征军最初是在赖汉英领导下,在武昌、九江、庐州等地战斗。1855 年 1 月,太平天国为加强西征的领导力量,派石达开到湖口指挥军事,大败湘 军,取得湖口大捷。
经过两年多的战斗,西征军取得了很大胜利,重新占领了武昌及江西的 50 多个州、县城,巩固了天京,扩展了太平天国的实力,太平天国进入了军 事上的全盛时期。
那么,太平军能不能凭借这一大好形势一鼓作气地推翻清政府的统治 呢?这就是我们下节课所学的内容。
[小结]下面,我们结合这节课的知识要点,巩固这节课所学过的内容(投 影)
[作业]大家拿出地图填充册,在图中找出“花县”、“金田村”、“天 京”的位置,并做一道思考题:“为什么《天朝田亩制度》不可能实现?我 们应如何评价它?”