新人教版初中美术九年级上册《剪纸》教案03_初中美术剪纸教案
新人教版初中美术九年级上册《剪纸》教案03由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中美术剪纸教案”。
《剪纸》教案
教学目的让学生了解民间剪纸艺术美，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
教学重点
重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点
是创作和正确把握纹样好连接与完整性。
教学准备
剪纸作品若干，各色电光纸，剪刀、刀子各一把，2开白纸两张。
教学过程
（一）组织教学、检查学具。
（二）学习新课。课程引导：
l.教师出示剪纸作品，从而引出课题。师：这是一幅什么艺术作品？ 生：剪纸。
教师讲述：这些作品都是出自我们农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。
2．请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。（板书）3．结合剪纸作品
师：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、富装饰性的特点。（板书）
4．教师将剪纸展示给学生问：那么，这些作品是运用哪些工具制作出来的呢？（学生回答，教师板书）
5.剪纸包括两种，一种是对称式，一种是均衡式。今天我们要研究的是对称剪纸!6.教师展示示例剪纸图案，问：下面我们来看一下，那些是对称剪纸作品呢？生：… … 这两幅图的构成形式有什么不同？（根据学生回答教师板书）7.教师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。如：我们通常剪什么图形运用折叠法剪呢？…
（三）布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。作业要求：能够在课堂上独立设计完成一幅图样，做到造型
单纯、简洁、富有剪纸情趣。剪刻时注意按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”。
（四）展评学生作品。
（五）师生回顾本节课的知识点。
点题：以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品的！
板书设计 对称剪纸 剪纸：
一、特点：单纯、明快、简朴、富装饰性。
二、题材：花鸟虫鱼，自然景观，人物等。
三、方法：剪、刻。
四、表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。
五、造型手法：简化、夸张、添加。
六、纹样构成形式：对称、均衡。
今天主要讲的是对称剪纸，示例：蝴蝶，金鱼，及各式窗花、喜字等。工具：剪纸作品若干，各色电光纸，剪刀、刀子各一把，2开白纸两张。步骤：
1、构图，将纸张对折，制作底稿，可用铅笔描绘。
2、用剪或刻的方式完成。
3、做好贴裱工作。
《编结艺术》教案教学目标1、通过学习编织的方法，让学生对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。2、通过动手制作，学生能够运用材质、造型、色彩等方面的知识，对编织的结进行装......
《彩塑》教案教学目的通过教学，使学生了解中国古代彩塑艺术在历史发展的各个阶段的重要成就和艺术特点，从而丰富学生的雕塑艺术知识，提高审美能力，增强民族自豪感和爱国主义情感......
秦始皇陵兵马俑教学目的1、知识与技能了解秦始皇陵兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰作，也是秦朝社会历史的缩影，是秦朝国威、军威的象征；认识到兵马俑作为世界文化遗产具有的珍贵......
—2011学年三（ 教 学 计 划2）班数学上册20102010-2011学年三（2）班数学上册教 学 计 划一、指导思想以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的......
剪纸吉水县醪桥中学 郭琼教学理念：本课例根据《全日制义务教育美术课程标准第三学段“造型·表现”学习领域内容标准中提到的“选择适合自己的工具，材料，记录与表现所见所闻，所......
