保护我们的听力(教案)_教案保护我们的听力

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保护我们的听力

教学目标：

科学概念：过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。

过程与方法：通过阅读保护听力的资料，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。

情感、态度、价值观：

认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃 静的习惯。

教学重点：认识到保护听力的重要性 教学难点：知道各种控制噪音的方法 教学准备：（老师）课件、毛巾、棉花，（小组）易拉罐1个、钢珠5颗、报纸1张、记录单1张。

教学流程：

一、激趣导入

1、课件：播放《蜗牛与黄鹂鸟》

2、指导学生用不同方法听音乐。

3、在比较中揭示课题。

二、了解噪音及危害

1、依次播放“噪音”和“轻音乐”。

2、学生谈体会初步描述噪音的特征。

3、课件描述：噪音的特征、界定及危害。

4、讨论了解生活中的噪音。

5、汇报、小结。

三、自主实验：控制物体发音。

1、演示发声罐，观察学生的反应。

2、讨论减轻发声罐声音的方法。

3、抽组汇报实验方案。

4、分组实验。

5、汇报交流，归纳提升。

四、远离生活噪音

1、课件：出示情境，2、小组讨论如何远离生活中噪音的危害。

3、汇报交流。

4、引发学生讨论如何保护我们的听力。

五、全课总结

六、课外延伸：

记录一天中听到的噪音，写出控制方法。