二氧化碳教案总结_计划总结文种教案

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二氧化碳的性质

一、导入

在导入时的情景要尽量与现实生活相接近这样才可以引起大家的关注，从而激发学生的学习兴趣。例如：近来地球上气温正在逐渐升高，什么原因使能地球气温如此变化呢？这就是二氧化碳在作怪。今天我们就来学习二氧化碳的性质。

二、讲解过程

在讲解时要做到多提问而不是什么都是自己说，要让学生自己先思考，之后再讲出答案让学生们明确、理解、记忆。例如在对二氧化碳的性质提问时：

1、干冰升华时要吸收周围的热量，那么由此同学们知不知道干冰的用途?

2、干冰用途的好处。

3、二氧化碳溶于水生成碳酸的性质决定了什么用途?

4、如何用实验的方法 证明汽水中主要成分就是二氧化碳溶于水的产 物碳酸{知道结论的前提下用实验方法来证明)给出的信息是:石蕊试纸遇酸变红。

5、同学门再喝汽水时除了好喝以外，有什 么明显的区别?或者说在打开汽水盖时看到了什么?

6、什么是温室效应，温 室效应所导致的危害?

7、如何防止温室效应的增强?

三、演示

在讲解的时候有条件要尽量做演示，这样可以让学生清楚的看到实验现象便于理解和记忆，同时可以交一些实验操作技能给学生。

四、互动

在讲解时要多与学生互动，只有通过互动了才能知道学生的学习状态和效果，才能及时发现学生的理解误区，同时增进学习气氛。

五、板书

在板书时要主、副板书分明。在书写时要做到一边解释一边书写，不可只说或只写。