小班音乐教案 11 12月_奥尔夫音乐教案小班
小班音乐教案 11 12月由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“奥尔夫音乐教案小班”。
教学名称《我爱我的小动物》
教学目标：
1、引导幼儿学习用自然的声音演唱歌曲。
2、培养幼儿认真倾听的习惯。
3、鼓励幼儿感受唱歌的乐趣，并喜欢小动物。准备：音乐
头饰
PPT
重点：学习用自然的声音演唱歌曲。
难点：幼儿能够在听清老师歌唱条件后，再跟唱相应的内容。过程：
一、入室：
听音乐：小燕子飞。
二、发声练习：
音乐：问好歌。
三、学习新歌曲：
1、引入：播放PPT，老师依次出示小动物，并依次提问幼儿：X X是怎样叫的？
教师播放PPT，引导幼儿知道小动物的出场顺序。
2、教师示范唱，幼儿倾听，并感受。
3、教师说歌词的前半部分，幼儿答歌词的后半部分。
4、教师弹琴并演唱前半部分，幼儿学唱后半部分。（2—3遍）。
5、教师弹琴，幼儿跟音乐演唱。
6、教师请幼儿分四组，分别带上四种动物的头饰，教师引导幼儿当歌曲唱到哪种小动物的时候，戴相应小动物头饰的小朋友就演唱。
四、出室：
听音乐学小燕子飞出去。
教学名称《小鸭小鸡》
教学目标：
1、能用自然的声音完整的演唱歌曲。
2、引导幼儿体会和朋友在一起的快乐。准备：音乐 头饰 flash课件
重点：能用自然的声音完整演唱歌曲。难点：幼儿吐字清晰的歌唱。过程：
一、入室：
听音乐：学小燕子飞进来。
二、发声练习：
音乐：问好歌。
三、学习新歌曲：
1、引入：播放flash课件。
教师提问：（1）谁来了？谁和谁碰在一起了？
（2）小鸭怎么了？小鸡怎么了？
（3）他们俩个好像在干什么？又像在干什么？
2、教师播放flash课件，幼儿欣赏，感受。
3、教师带幼儿拍手说歌词，引导幼儿边看flash动画边学说歌词。
4、教师弹琴，带着幼儿一起演唱歌曲。（2—3遍）
5、幼儿自己跟着音乐演唱。（1—2遍）
四、出室：
听音乐学小燕子飞出去。
教学名称《白胖鸭》
教学目标：
1、引导幼儿能咬字清楚、声音自然的演唱歌曲。
2、引导幼儿初步感知空拍。
3、鼓励幼儿积极参与唱歌活动，体验歌唱的乐趣。
准备：音乐 头饰 图片
重点：能咬字清楚、声音自然的演唱歌曲。难点：能够初步感知空拍。过程：
一、入室：
听音乐：小燕子飞。
二、发声练习：
音乐：我爱我的小动物。
三、学习新歌曲：
1、引入：出示图片，引导幼儿说说白胖鸭的特征。
2、教师示范唱，幼儿倾听。
3、教师带幼儿拍手说歌词。
（1）、引导幼儿学说空拍的歌词部分。
教师说到歌词时说拍手，说到空拍的时候拍一下腿，接着说后面的歌词拍手，再到空拍时再拍腿，引导幼儿感知空拍的部分。
（2）、引导幼儿按节奏完整的说整段歌词。
4、教师带领幼儿拍手学唱歌曲。
5、教师弹琴，引导幼儿跟琴演唱歌曲。
6、教师请幼儿带上头饰，听音乐演唱。
四、出室：
听音乐学小燕子飞出去。
教学名称《哈巴狗》
教学目标：
1、能够分清两段歌词。
2、能够记住歌词并较完整的演唱歌曲。
3、鼓励幼儿大胆表现歌曲内容。准备：音乐、图片、头饰
重点：能够记住歌词并较完整的演唱。难点：能够分清两段歌词。过程：
一、入室：
听音乐：学小燕子飞入室。
二、发声练习：
音乐：我爱我的小动物。
三、学习新歌曲：
1、引入：出示图片，引导幼儿说一说哈巴狗的特征。
2、教师示范唱，幼儿倾听，了解歌曲内容。
3、教师说歌词，引导幼儿看图片学说歌词。
教师引导幼儿观看图片顺序，记住两段歌词。
4、教师带领幼儿拍手学唱歌曲（1—2遍）。
教师弹间奏，引导幼儿听一听，听到间奏就休息一下。
5、6、四、教师弹琴，幼儿跟音乐演唱（2—3遍）。教师请幼儿带上头饰，听音乐演唱。
出室：
听音乐学小燕子飞出去。
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