珠算教案——拨珠指法_珠算教案拨珠指法

珠算教案——拨珠指法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“珠算教案拨珠指法”。

珠算教案——拨珠指法

一、教学目的及要求

1、了解珠算的拨珠指法。

2、掌握珠算的拨珠指法。

二、教学重难点

珠算的拨珠指法。

三、教学方法

实例分析讨论法、多媒体教学讲述法、自主学习法、合作学习法等

四、教学课时

2课时

五、教学过程

1、先回顾上一节课内容，然后开始新内容。

两指联拨的方法。

(1)双合（拨入6、7、8、9时）：

拇食两指同时合拢，上下珠靠梁。

(2)双分（拨去6、7、8、9时）：

拇食两指同时分开，上下珠离梁。

（3）斜合（拨入15 或51、25或52、35或53、45或54时）：

拇指、食指在前后档同时靠梁拨珠

（4）斜分（拨去15 或51、25或52、35或53、45或54时）：

拇指、食指在前后档同时离梁拨珠。

(5)双上（如拨5555-1234时）：

用拇指拨下珠靠梁，同时用食指拨上珠离梁。

(6)双下（如拨1234+4321时）：

用拇指拨下珠离梁，同时用食指拨上珠靠梁。

（7）斜上（如拨5+5、25+5、16+15等）：

拇指、食指在前后档同时向上拨珠。

（8）斜下（如拨10-

5、20-5等）：

拇指、食在前后档同时向下拨珠。(9)扭进（如拨6+9、8+8、4+7等）：

用食指拨右一档下珠离梁，同时用拇指拨左一档下珠靠梁。

(10)扭退（如拨10-

8、20-

16、85-26等）：

用食指拨左一档下珠离梁，同时用拇指拨右一档下珠靠梁

2、课堂练习

顺风耳：

（1）、重复我说过的数字。

（2）、当我跟每组的第一个同学看完一组数字后，由每组的第一个同学传给最后一个同学，然后我们来看准确率。

金手指：

（1）、跟随我的口令进行拨珠。

（2）、难度逐渐加深。

3、练习方法：指法操 初学拨珠时，要严格注意手指分工，避免一些错误的拨珠指法，做到拨珠方法规范、自然，可通过练习“指法操”达到以上要求。

指法操共10节，每小节可拨6-10档进行练习，10节动作要连贯起来做，中途不清盘。

（1）拇指上食指下：+11… +33…-11…-22…

（2）食指上下：+55…-55… +55…-55…（3）双合分：+88…-77… +77…-66…

（4）双合分： +88…-55… +88…-66…

（5）双下上：+33…-22… +11…-33…（6）双下上： +33…-44… +44…-11…（7）扭进退：+77…-66… +99…-88…

（8）前后双合分： +15… +25…-35…-15…

（9）前后双合分：+52…-51… +54…-53…

（10）前后下上：+25… +15…-25…-15

4、练习&比赛

六六大顺：

在算盘上打上666，紧接着再减去666，这样反复练习，看谁能够每分钟拨打的次数最多。

六、课堂小结

七、课堂巩固

八、课后作业

九、教学后记

1、图文并茂，讲解难点。

2、学生讨论积极，课堂气氛活跃。