歌剧艺术教案_公共艺术歌剧教案

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教案

歌剧艺术

尹安丽050506001 一：教学目标：

1通过聆听歌据选段《清粼粼的水来蓝滢滢的天》和《这一仗打的真漂亮》感受和体验音乐情绪了解歌剧在音乐中的作用，了解我国新型歌剧的基本特点。

2通过舞剧、歌剧、音乐剧、话剧和高甲剧的对比欣赏让学生了解歌剧是一门综合艺术形式激发他们认识歌剧价值。二：教学内容

1《清粼粼的水来蓝滢滢的天》选自歌剧《小二黑结婚》 2《这一仗打的真漂亮》选自歌剧《洪湖赤卫队》 三：教学重点和难点

让学生初步了解歌剧的艺术魅力和艺术价值

2能够让学生积极参与体验歌剧音乐，开始喜欢它去了解它接受它。四：教学参考书

普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》 五：教具

多媒体、幻灯片、U盘 六：教学过程 〈一〉 设问导入

师问：在同学门印象中歌剧是什么？有没有会唱几句的？或能说出几部歌剧的名字？

播放音乐剧《猫》舞剧《天鹅湖》歌剧《清粼粼的水来蓝滢滢的天》话剧《雷雨》地方戏剧《高甲戏》选段录象，让学生判断哪段是歌剧。代入新课 ——歌剧艺术

〈二〉 认识与感悟

1播放歌剧《清粼粼的水来蓝滢滢的天》视频

2你们能够看出和感受到这段录象里包含了哪些艺术种类吗？ 学生回答：

师归纳：歌剧构成的要素囊括了当今世界上现存的绝大多数艺术品种，是以歌唱为主，综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台美术等艺术要素的一种形式。师问：那么歌剧起源产生的根源是什么呢？

师言：歌剧起源于悲剧最早可追溯到古希腊时期的悲剧，这种艺术形成是歌剧艺术产生根源。

第一个歌剧院的建立是在1637年于威尼斯——圣卡西亚诺剧院。3在听一便感受小芹当时的情感起伏。

师问：说了这么多现在知道歌剧最主要的表现艺术是什么了吗？

以歌唱为主的歌剧音乐

4在让学生门欣赏另一首经典歌剧《这一仗打的真漂亮》 思考：（1）具有怎样的风格特征？（浓厚的乡土气息和个性化的音乐形象）与前面一首歌剧《清粼粼的水来蓝莹莹的天》在演唱或形式上有什么不同？

前首歌曲采用独唱的形式来表示音乐，有北方的语言音调特征。而这首是用领唱、齐唱、合唱的形式，有湖北地方民间音调、浓厚的乡土气息和个性化的音乐形象 3再听一遍，让学生感受一下歌曲的音乐情绪表现感受如何？学生回答：

师补充：用灵活多样的音乐形式（合、齐、领）坚定有力的表现了赤卫队员乐观开朗的精神风貌。

4在播放《一道道水一道道山》让学生听感受一下，并给予文字解释和出示图片 七：扩展

1欣赏西方歌剧: 《晴朗的一天》选自歌剧《蝴蝶夫人》唱段感受西方和中国的不同的韵味。2播放《晴朗的一天》 3文字解释

《 晴朗的一天》是西方歌剧《蝴蝶夫人》中最著名的唱段，是世界名曲之一，常被女高音独唱家选为音乐会上的重要曲目

这部歌剧讲的是日本艺妓巧巧桑姑娘的爱情悲剧。

《晴朗的一天》是该剧第二幕中巧巧桑的咏叹调，描写在她的幻想中平克尔顿回来时的那种情景。她站在海滨的山坡上,遥望着丈夫的军舰飘着轻烟,驶进了港湾。丈夫下舰后急忙地向她奔来,呼唤着她的小名,要她快些投入他的怀抱的情景。在她幻想的美景中,她几年来所受的痛苦都全部忘掉了!歌曲的开头节奏舒缓甜美，描写了蝴蝶夫人幸福的心情，中段之后节奏逐渐趋向紧凑，结尾出现了旋律的高潮，生动地描绘了蝴蝶夫人此时情绪的热烈兴奋。4总结

今天这节课我们一起学习了中国歌剧艺术,通过对几部歌剧唱段的欣赏和体验，让我们初步了解了歌剧音乐在歌剧中的重要作用，也让我们知道我国新型歌剧创作特征。主要反映群众斗争生活,创作具有鲜明形象和性格唱腔。它既借鉴了西洋歌剧的创作经验又继承和发扬了我国戏曲音乐创作的优良传统，具有鲜明的中国特色和民族风格 希望同学在课后自己多去了解和体会。今天就上到这里下课。