农业区位因素教案_农业区位因素学案
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第三章农业地域的形成与发展
第一节农业的区位选择
教学目标
1、能够领会理解农业区位的含义；
2、归纳影响农业的主要区位因素；
3、了解自然因素的利用和改造和社会经济因素的发展变化对农业区位的影响
教学重难点
影响农业的主要区位因素
教学方法
讲授法、讨论法、实例分析
教学准备
图像资料、多媒体课件
教学过程
【图片导入】同学们，我们开始上课。在学习新课之前我们来欣赏几张图片，第一张是华北地区的麦
田，第二张是东北地区的林业，第三张是新疆地区的畜牧业，第四张是四川地区的养鸭场生产，第五张是沿海地区的水产养殖业。同学们通过观察这几张图片，你们觉得它呈现的是我国三大产业中的哪个产业呢？（同学回答：农业）对，这五幅图片分别是农业的五大部门，即农、林、牧、副、渔。那为什么这不同的地方发展的农业部门会有所不同呢？到底是什么决定着他们的选择？带着这个问题我们一起进入今天新课的学习第三章第一节农业的区位选择大家翻到课本第42页简要浏览一下。
第一节农业的区位选择（板书）
一、农业区位
【新课学习】
讲解同学们，这节课是学习农业的区位选择，首先我们来了解什么是农业？农业是指人们利用动植物的生长机能将自然界的物质和能量转化为人类需要的产品的生产部门。那么利用土地的生产能力栽培植物和饲养动物就是农业活动。当然农业有广义和狭义之分，我们常说的农业是指狭义农业仅指种植业，而这节课所提到的农业属于广义农业，即农林牧副渔五个部门组成的。
下面请同学们看着图它们分别是泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚牧场。你们发现这两地的农业景观有什么不同？（学生：一个是水田景观，一个是牧场景观）对，出现这种分歧主要是因为它们农业区位不同，那什么是农业区位呢？它有两层含义：一是指农业生产所选定的位置，如泰国的水稻种植分布在湄南河平原等地，而澳大利亚的牧羊分布在其东南部等地；二是指农业与地理环境（自然环境和社会环境）各因素的相互联系，这些因素就是农业的区位因素。
（板书）、农业生产所选定的地理位置
农业区位、农业与地理环境各要素相互联系
农业区位来说其地理位置往往是固定不变的，我们更多考虑的是农业和事物之间的联系，那有哪些因素会影响到农业的区位选择，它们又是怎样来影响的呢？
【活动】图片展示
展示鲜花的图片加以理解。
情景1
这花大家都认识吗？有没有人养过花呢？能不能告诉其他同学养花时要注意些什么问题呢？
（学生：认识。有的人有有的人没有，养花要注意浇水有的花需水多有的花需水少，晒太阳）那就是要注意它的水分和光照了是吧。看来同学们对养花还是有一定经验的情景2：
通化张大爷是一位花农，在养花过程中遇到了一些问题，我们一起来帮他解决吧！
问题1：张大爷准备扩大生产规模，有两块备用土地（平地，丘陵）你帮他选择一块吧，说出你的理由？再过一段时间情人节就要到了，张大爷应该在这块土地上种植什么样的花卉品种，为什么？
（同学讨论：选平地。平地适于大规模种植。玫瑰花，市场需求很大。）对，很对，平地相较于丘陵有较大的可操作性，适于大规模种植。
问题2：每年冬季市场上需要大量的亚热带花卉，张大爷要种植这些花卉需要解决什么问题，怎样解决？大家想想，亚热带和温带最主要的差别是气候的差别，即气温和降水。表现在这里就是温度和水分。亚热带的花要在温带种植，首先温度问题是不是要先解决，其次是解决水分、水源。
问题3：张大爷想和荷兰某花卉公司合作，欲把他种植的花卉想要销往国际市场，应该考虑什么因素？他还了解到:在荷兰凡直接从事花卉生产的公司，花卉产品增值税由17.5％降到6％,你帮张大爷分析一下是什么因素在影响荷兰的花卉生产? 交通运输和政策
讲解
以上我们学习了部分区位因素，其实影响农业区位选择的因素还有很多，请同学们看书上图3.3影响农业区位选择的主要因素，请同学们将其简要的分类为自然因素和社会经济因素两类。
二、影响农业区位选择的因素
自然因素：气候、地形、土壤、水分等
社会经济因素：市场、劳动力、科技、交通运输、政策等（板书）
过渡图片展示
下面请同学们看着是什么？对，是荔枝。各位同学们你们喜欢吃荔枝吗？好，有的说喜欢有的说不喜欢，但是唐朝有一位贵妃可是相当喜欢吃荔枝的，她就是？（学生：杨贵妃）唐诗人杜牧曾这样描述：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”荔枝是热带水果，生长于南方地区，要让远在长安的杨贵妃吃到新鲜的荔枝，必须快马加鞭，快速送达。
随着社会经济的发展，农业的区位因素是不是一成不变呢？就像刚才说到的荔枝的运送，古时候快马加鞭，那现在还是吗？当然不是，现在都用航空运输。因此，我们说相比之下，自然因素比较稳定而社会经济因素变化较快，我们要合理利用相关技术对自然因素进行合理的利用和改造做到因地制宜、因时制宜。
三、农业区位因素变化对农业发展的影响（板书）
1、自然因素对农业区位的影响并非都是决定性的。
（1）培育良种、改良耕作制度等技术改革扩大某种农作物的区域范围。如我国将橡胶生产向北推广到北纬22°，将双季稻生产推广到江淮平原，将小麦种植高限扩展到海拔4000米的高原。
人们根据经济技术条件，对不适宜农业生产的自然因素进行改造，如玻璃温室。
2、社会经济因素的发展变化
（1）市场区位及需求的变化，对农业区位的影响最为突出。（花卉）
（2）交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展。（荔枝）
【知识反馈】练习
【课堂小结】
本节课我们主要学习了农业区位的含义和影响农业区位选择的因素，知道了农业的区位因素是发展变化的，对于一些不适于农业利用的自然条件，我们还可以适当的加以改造利用，促进农业生产。但是在利用过程中一定要处理好人地关系，人地和谐。其中同学们重点掌握农业区位的影响因素并且能够结合实例分析不同地区的区位选择因素。
作业分析关中的农业发展的区位因素
【板书设计】
第一节农业的区位选择
一、农业区位、农业生产所选定的地理位置、农业与地理环境各要素相互联系
二、农业区位因素
1、自然因素：气候、地形、土壤、水源等
2、社会经济因素：市场、劳动力、科技、交通运输、政策等
三、农业区位因素变化对农业发展的影响
教学反思
1、能结合本校学生的学情对教材内容进行取舍编排，一定程度上体现了是用教材而不是教教材。
2、教学的设计能较好的体现了教师为主导学生为主体，重视学生探究能力的培养的教育理念。更多的思考教给学生，让学生自己探寻答案，分析问题，老师只在其中充当引导者的角色
3、这节课利用情景，师生通过对情境的分析和总结，对本节课的核心原理“影响农业区位选择的主要因素”进行了巩固、加深和提升，使学生学会对不同的农业部门进行合理的区位选择和评价，在头脑中建立了这样的地理思维——农业区位选择的实质是对农业土地的合理利用；树立农业生产要因地制宜、努力实现人
地协调发展的观念
