大班下学期科学教案《中国龙》及教学反思_大班科学教案及反思

大班下学期科学教案《中国龙》及教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班科学教案及反思”。

大班下学期科学教案《中国龙》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，认识中国龙，了解中国龙的来历，通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力，快来看看幼儿园大班下学期科学《中国龙》含反思教案吧。

教学目标：

认识中国龙，了解中国龙的来历

愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

教学重难点：

⒈了解龙的外形特征

⒉注意细节部分的处理

教学准备：

PPT课件，幼儿用书，彩色水笔

教学过程：

导入、通过猜谜语的方式，引出主题——

——我这里呢有一个谜语想请小朋友们猜一下，是一

生肖，看看谁能猜到。

腾云驾雾非等闲，施恩布雨在人间;

家有珠宝寻常事，统领兵将皆海鲜。

一、介绍中国龙及外国龙的特征

出示图片，欣赏中国龙和西方龙的外形特点。

——中国龙和西方龙有什么特点，又有什么不一样的地方呢，我们一起来了解一下。

——中国龙代表吉祥、威严、幸福

西方龙代表邪恶的势力

二、讲解中国龙的来历

——我们中国人有一个共同的名字，叫做龙的传人，那么龙是怎么来的呢，我们来了解一下。

——龙有九个儿子，我们来看一下分别都叫什么。

三、了解什么地方会用到龙

——我们生活当中都有哪些地方出现龙的身影呢?

如：龙袍、瓷器、建筑、服装、节日活动等等。

四、学习关于龙的成语

——龙腾四海、龙马精神、生龙活虎、飞龙在天、龙飞凤舞、龙潭虎穴

五、开始绘画涂色

教学反思：

1、活动充分运用纲要精神，结合幼儿实际需求和今年是龙年选择课题《中国龙》开展主题活动。

2、活动的预设充分尊重幼儿的年龄特点及兴趣爱好，动静交替，创设良好的环境，让幼儿积极主动的参与活动，实现目标。

本文扩展阅读：龙是中国等东亚区域古代神话传说中的神异动物，为鳞虫之长。常用来象征祥瑞，是汉族等东亚民族最具代表性的传统文化之一，龙的传说等龙文化非常丰富。