七颗钻石教案设计_七颗钻石教案教学设计
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七颗钻石教案设计
教学目的要求：
1正确读写“钻石、焦渴、干涸、干枯、喜出望外、匆匆忙忙、反正、忍不住 咽唾沫、涌出、新鲜” 2有感情地朗读课文
3理解水的重要性，从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话 丰富的想象力。
4体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学过程： 解题引疑： 出示课题
师引：在你们的心目中，钻石是一种怎样的东西？
根据学生的回答恰当的归纳：钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，是稀罕的宝贝，一颗钻 石都来之不易，那七颗钻石是怎么来的呢？ 整体感知，检查词语
带着问题自由朗读课文，要求读准字音，读顺句子，难读的地方多读几遍 检查词语
（出示词语表 开火车朗读，难读的地方抽读 然后齐读）师问：谁能直接告诉老师，那七颗钻石是怎么来的？ 在学生的回答中板书：水罐
出示句子：“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股 巨大的清澈又新鲜的水流。”
当你突然看见那七颗很大的钻石时，你的心情会怎样？（激动、高兴、惊 讶）
你能把这种心情读出来吗？
（3）师引：是啊，这闪闪发光的钻石怎么不令人激动，可是在课文中这位小姑娘的眼里，还有比这钻石更为宝贵的东西，那是什么呢？（水）
师引：那是一股怎样的水啊？（是巨大的清澈又新鲜的水啊）
（4）师引：你知道为什么当时在小姑娘的眼里水比钻石更为宝贵？ 学习第一小节
在学生回答后出示：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和 水井都干涸了，草木丛林都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
你能用你的朗读来告诉大家当时是多么需要水吗？学生抽读，老师适当提醒：（哪几个词写出了需要水）
比较干涸和干枯有什么不同？焦渴是一种怎样的渴？（渴到了极点）
师引：河流水井都干涸了，草木丛林都干枯了，许多人和动物都因为焦渴而死了，这是 一个多么悲惨的世界啊，让我们再来读读这一小节。齐读
（四）继续学习句子：“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了 一股巨大的清澈又新鲜的水流。”
师引：所以当小姑娘看到那一股巨大的清澈又新鲜的水流时，你觉得该用 什么词来形容她此刻的心情呢？（激动万分 欣喜若狂）你能把她的这种心情读出来吗？（抽读 齐读）
师引：一只小小的水罐竟能跳出七颗钻石，竟会涌出巨大的清澈又新鲜的水流，这究 竟是一只怎样的水罐啊？（板书：神奇的）
（五）理清水罐的变化，体会爱心的神奇力量
理清水罐的变化：
1、水罐的神奇特点课文用一个字归纳了，是什么字？（板书：变）
2、水罐的神奇和它的一次次变化主要体现在哪里呢，仔细默读课文二、三小节，拿出笔边读边做上记号。
交流：空木水罐——有水木罐——掉在地上端端正正，水依然是满的—— 银水罐——金水罐——从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
体会爱心的力量：
再读二三小节，为什么水罐会有这些神奇的变化，你发现了什么？（小姑娘的善良的心 爱心 善良的行为 等）理解小姑娘对母亲的爱心（孝心）
师引：让我们先来看看那一只空水罐怎么会装满清澈又新鲜的水呢？
先找出句子读一读，你读懂了吗？是什么使一只空水罐装满了水？（是对母
亲的爱）你怎么读出来的？（深夜为母亲去找水，找了很多地方都没找到，直到累倒在 地上）
师引：对母亲的那一份孝心感动了上天，使得那只空木水罐装满了小姑娘梦寐以求的清澈又新鲜的水流。你能把那一种感情读出来吗？（抽读 边提醒 怜惜之情 惊讶之心）请同学们继续往下找，你还能从什么地方感受到小姑娘对母亲那一份深深的爱？
同学们找出来后先说说体会，在进行朗读。
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着 水罐跑回家去。
（2）她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了 地上。
（3）小姑娘赶紧去捡水罐。
师引：小姑娘对母亲的那份孝心使得一只空水罐产生了神奇的力量，怒进装满了水，而且 掉在地上时，水依然是满满的。理解小姑娘的博大无私的爱
师引：小姑娘的心中充满了爱，不仅仅是对自己的母亲，你还能体会出来吗？ 对动物的关爱：
句子：小姑娘往手掌里倒了一点水儿，小狗把它添净了，变得欢喜起来。
（小狗把它绊倒在地上，当她听到小狗哀哀的叫声，她想到小狗肯定也渴了，对小狗产 生了同情之心，那出自己都舍不得喝的水给小狗添，真善良啊）师引：此时，水罐变成了银的 对陌生人的关爱
句子：这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个 过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。
先体会小姑娘的渴，再体会她的爱心，朗读加强。师引：小姑娘对陌生人无私的帮助使得水罐中跳出了七颗很大的钻石，并涌出了巨大的清澈又新鲜的水流。
师引：同学们注意到了嘛，是什么让水罐变成了金的呢？ 找句子（是母亲对孩子的爱）
4、体会爱的神奇力量
师引：同学们现在你能告诉我，究竟是什么让水罐发生了神奇的变化？是小姑娘？是她 的母亲？还是什么？（爱）板书：爱
5、作业延伸
师引：爱改变的仅仅是一只小小的水罐吗？想想：当水罐中涌出了那一股巨大的清澈又 新鲜的水流时，周围的世界将会发生怎样的变化，你能用你的笔把它写下来吗？
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