兰亭集序教案_兰亭集序教案解析

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《兰亭集序》名师示范课简案

教学目标：

1．准确把握文中的重要文言字词，能指认其用法含义

2．能准确把握作者的思想情感，朗读时借助语气和语调来传达文章的情感

3．能体味作者在人生无常的慨叹中包孕的积极人生意趣

教学过程：

导入：多媒体课件出示兰亭和墨池图片，引出作家和他的《兰亭集序》。朗读：听配乐朗诵。明听读要求。

字词疏通：印发字词音和重点文言字词测评的课堂练习。学生当堂完成，教师了解反馈。

自由朗读。

把握情感：作者的情感是怎样起伏变化的？（乐-----痛------悲）

赏析： 作者为何感到“乐” ？

作者痛什么？

作者悲的是什么？

朗读：1.自由朗读，读出情感

2.推荐朗读片段

美词佳句采撷。

问题探讨：1作者的感情由乐而悲，这种情感变化是否真实可信？

2作者对老之将至，人生无常慨叹不已，但作者的积极情绪又无不蕴含其中，你是如何看待这一问题的？

作业布置：

1、翻译句子

（1）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

（2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。

（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

2、以人生苦短为话题，写一段话。

要求：⑴引用中国古代文化名人的名言

⑵运用排比的修辞