阿依江教案_扬子江教案

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科学教学渗透法制教育优秀教案 课题：《多浪河的幸福变迁》

教学目标

1、通过边读、边想、边记的读书方法，读懂课文和自读课文的每一句话，并从中加深对课文和自读课文的理解，提高并扩展学生的阅读能力。

2、让学生知道，为了保护环境，保护地球，我国海制定了《环境保护法》，受到初步的保护环境教育。教学重点

熟读课文并理解课文内容,同时让学生知道保护环境的重要性。教学准备 课件

课时安排 一课时 教学过程

一、导入（提问的形式导入）

1、我们新疆有哪些河流？

2、阿克苏有哪些河流？

同学们自由回答，那我们今天一起来学习第二课《多浪河的幸福变迁》。（板书）

二、讲读课文（第一自然段）

1、多浪河在哪里？我们来看一下（出示图片）答：多浪河在阿克苏市。

2、多浪河催生了什么文化？

答；多浪河催生了古老而又绚丽多彩的多浪文化。讲读课文（第二自然段）

1、多浪河是怎样被污染的？

答；过去，沿河两岸的人们常年把生活生产废水排入多浪河中，使河水受到污染，使大批的胡杨林枯死，使沙尘暴屡屡发生，生态环境逐年恶化。

2、为什么多浪河边的人民没有节水、环保意识？

答；那时，住在多浪河两岸的人们，祖祖辈辈靠多浪河养育，认为河水是从天上自然降下来的，想怎么用就怎么用，想用多少就用就用多少，没有节水、环保意识。

3、为什么多浪河只留下充满诗意的名字？

答:久而久之，河流下游的河水时常断流，绿色耗尽，多浪河只留下一个充满诗意的名字。

4、21世纪初，国家实施了什么工程？

答；21世纪初，国家实施塔里木盆地生态紧急抢救工程。

5、请同学们读课文1、2自然段，想想你读懂了什么？

6、想要我们的家乡一直边美丽不被受到污染和破坏我们必需遵守《保护环境法》，同学们谁知道《保护环境法》吗？出示：《保护环境法》第一章第六条规定：一切单位和个人有保护环境的义务，并有权污染和破坏环境的单位和个人进行检查和控告；第五章第四十条规定：造成重大环境污染事故，导致公私财产重大损失或者人身伤亡的严重果地对直接责任人员依法追究刑事责任。

6、总结。“出示课件，边出示边讲解”看到家乡的河流如此的受到污染我相信同学们跟老师一样感到很心痛吧！多浪河是常年穿越阿克苏市的一条河。这条河养育了生活在它两岸的各族人民。新世纪以来，国家开始实施塔里木盆地生态紧急抢救工程，加大了多浪河的改造。今天的多浪河变得更加美丽。认真阅读课文，加强对生态保护重要意义的认识。板书设计：

第二课多浪河的幸福变迁（课文第一、二自然段）

1、多浪河在哪里？

2、多浪河催生了什么文化？

3、为什么多浪河只留下充满诗意的名字？

4、21世纪初，国家实施了什么工程？

5、《保护环境法》第一章第六条规定