101 感觉统合教案 触小1_感觉统合训练教案全集

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感觉统合教案模板——触小1 活动名称：蚂蚁传信（模仿触碰）适合年龄：□√小班/中班/大班

适用幼儿：触觉（压、痛觉）为主的感觉统合发展（不良干预）游戏 活动目标：

1.幼儿能主动、乐意参与游戏活动，体验活动快乐，并获得成功乐趣。2.发展以触觉（压、痛觉）为主的感觉统合，或进行干预矫正。3.在老师的协助下能够正确模仿出触碰的顺序。活动准备：

1.安全、安静的垫上环境和活动场地； 2.无需器械；

3.热身音乐《健康歌-范晓萱》。

4.针对孩子的数量，应该提前在垫子上将孩子站立或者座位用东西标示出来，例如坐垫，或者地垫块。活动难点：

1.让孩子学习正确的反应；

2.有些孩子需要使用镜像动作，这个老师不必纠正； 3.活动需要在孩子记忆能力范围内。4.速度是后期的关键。注意事项：

1.游戏前需要注意让孩子们安静而不烦躁，注意安全； 2.游戏前老师需要清楚活动规则和动作要领。活动过程：

一、热身活动：

a)放健康歌，热身。

b)我们今天来做一个触觉模仿游戏：

i.我摸一下你的左臂，你也摸一下我的左臂； ii.我摸一下你的右臂，你也摸一下我的右臂； iii.我拍一下你的左臂，你也拍一下我的左臂； iv.我拍一下你的右臂，你也拍一下我的右臂； c)都学会了吗？那让我们开始游戏吧。

d)请大家围成一圈坐好，每个小朋友都可以左右都碰到别的小朋友，如果碰不到，就要站起来走过去碰了。

二、游戏：

a)老师示范：

i.老师用张开的手掌，轻拍孩子左右前臂或者手背，然后让孩子传向下一个孩子；

ii.如果仅有一个孩子，则传回老师。

iii.从1、2、3、4个动作逐渐开始增加难度。

iv.孩子的手位有：手背、前臂、上臂；左和右；1到4个动作。b)幼儿游戏：

i.孩子将教师触碰的动作，向先一个孩子传递。ii.然后继续传递。iii.直到最后回到老师。

iv.当传递信号的孩子在动作时候，别的孩子可以看，也可以指导。

三、游戏延伸：

a)宝贝们，我们今天又蚂蚁雄兵通讯兵传来的三组密码，我们用一份密码表；

b)密码表上每个密码位有两个三层楼小房子；分别是左手和右手，三层楼从下到上是手背、前臂和上臂。

c)如果拍一下左手手背，就是左手小楼房的一层有个勾，前臂是二层楼有个勾，上臂是三层楼有个勾。

d)每一组密码有三个密码位共有6只小房子。e)两组小朋友同时比赛哪组传的对，传得快。

四、点评：教师表扬小朋友在活动中的各种表现，鼓励小朋友积极主动认真参与活动。

五、后记：