我长高了教案_长高了教案
我长高了教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“长高了教案”。
1.通过调查和搜集影响少年儿童身高发育因素的活动，经历研究问题的基本过程，进一步掌握搜集、整理信息的方法。
2.能根据影响身高的因素和预测身高的计算公式，大致预测自己将来的身高。3.探求事物中隐含的规律或变化趋势，感受与他人合作求知的乐趣。教学重点：
分析各种因素对身高的影响；经历研究问题的过程，掌握搜集、整理信息的方法。教学难点：
探求事物中隐含的规律或变化趋势。
一、谈话引入，提出问题
二、小组合作，探索研究
1、制定研究计划
2、研究操作实施
三、分析交流，提出建议
四、回顾整理，反思评价
一、谈话引入，提出问题
1.学生交流课前测量的自己的身高，引发“为什么有的同学长的高，有的长的矮”这问题让学生猜测影响身高的因素。学生自由发言后筛选提出研究问题“影响我们身高的因素有哪些？你将来能长多高呢？”。
2.回顾之前研究综合与实践问题的基本步骤和方法。
【设计意图】只有充分调动学生参与活动的积极性，才能保证活动顺利有效地开展。本环节立足学生的生活、知识、思维经验，以学生感兴趣的话题引导学生进行猜测，激起学生探究的欲望，使学生积极投入到活动中来。通过对之前研究的综合与实践问题的回顾，唤起学生积累的数学活动经验。
二、小组合作，探索研究
（一）制定研究计划
引导学生经历“独立思考—小组交流—全班交流—确定研究计划”的过程。
研究的主要内容、研究方法、小组成员的分工、需要指导的内容等。注意：通过全班交流、教师引导等重点明晰研究的内容。1.影响身高的因素有哪些？
2.你的身高与父母的身高有什么关系？
3.儿童各年龄段的身高与成年后的身高有什么关系？ 4.根据影响身高的因素，预测自己将来的身高。
质疑：有了调查内容，你准备用什么方法搜集资料？ 学生根据自己的实际情况进行交流。
教师总结：咨询他人、查阅图书、上网查找……都是收集资料的很好方法。
（二）研究操作实施
三、分析交流，得出结论
此环节要引导学生不仅交流搜集到的资料，而且要交流收集资料的方法： 查阅图书、网上搜索、人物调查等。
四、回顾整理，评价反思
出示活动评价内容，展开评价。
1.通过这次活动，你能不能大致预测自己的身高？
2.你了解了哪些搜集整理信息的方法？
3.在活动中你是怎样与同学相互交流的？
4.你觉得与他人合作快乐吗？
教师引导学生梳理研究方法：明确“提出问题——搜集资料——分析交流——活动评价”研究问题的基本步骤和方法。
【设计意图】本环节的设计，让学生自己经历一个比较完整的发现、提出、搜集资料、分析、解决问题的全过程，体验研究的目的性、实践性和完整性，从而进一步完善自己的的研究经验，学会“提出问题——搜集资料——分析交流——活动评价”研究问题的基本步骤和方法，进一步积累的数学活动经验，为解决更多实际问题打下基础。不
《我长高了》教案《我长高了》教案教学目标：1、引导学生继续学习画正面人，表现人物的基本形象和主要特征2、让学生养成积极进取的生活态度重点难点：学习画正面人，表现人物的基本......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇《我长高了》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
我长高了教学目标：1、知识与技能：知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。2、过程与方法：积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。3、行为与习惯：培......
《我长高了》教案教学目标：1、知识与技能：知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。2、过程与方法：积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。3、行为与......
《我长高了》说课稿一、分析教材，把握中心。1、说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第三单元数学活动课《我长高了》。2、教材简析：《我长高了》是在学生学习了厘米和米......
