李琴生成课程教案_幼儿园生成课程教案
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大班生成课程美工《海底世界》
教师：李琴
设计意图：
在一次上美工课的过程中，突然发现孩子总喜欢用手指或者瓶盖等蘸颜料进行拓印，因此，我设计了本节活动，巧妙地运用了废旧的报纸和抹布，将引导孩子在拓印、想象中去感受美、发现美、创造美。活动目标：
1.尝试用废旧的报纸和抹布进行拓印，初步学习拓印的方法。2.借助色块大胆想象、添画，合作表现海底世界的动物。3.体验玩色的乐趣，激发幼儿对美术的热爱。活动准备：
1.颜料，抹布、废旧的报纸若干，签字笔若干，大块纸两张。2.PPT课件。活动过程：
一、谈话导入
孩子们，我们来聊一聊，上周五的饿时候我们一起在教室里看了动画片《海底总动员》，有一只小丑鱼叫什名字？（尼莫）。小尼莫长大了，要到海洋学校去上学了，它会遇到海里的哪些朋友？（海马，大鲨鱼……），它海里的朋友可真多呀！老师带着这些朋友在美丽的海底自由自在的玩游戏呢，你们喜欢玩游戏吗？今天我们也来玩游戏，我们就用报纸和抹布来玩。
二、拓印玩色 1.示范拓印，丰富技法.2.教师示范用抹布或者报纸拓印。注意颜色要沾满，两手端平。赶快到纸上摆一个漂亮的姿势，小朋友们，你们也来玩一玩，自己选择一团报纸或者抹布，开始玩吧。
3.自由拓印，构成画面。幼儿自由拓印，教师巡回指导。
三、借形想象
拓印完之后，看看它们像海里的哪些动物，先用签字笔圈出它身体，接着给它画上眼睛和嘴巴等。
四、讲评欣赏
一块儿抬起来欣赏，教师指名让幼儿说出画的是什么动物，比如（大鲨鱼，小丑鱼，龙王，海龟等）。最后和作品一起开心的合影。活动反思：
这是一节美工活动，我开始用谈话的方式引出我今天的主题。在我示范拓印时小朋友们看到纸上出现了各种各样的颜色非常好奇，有了积极探索的欲望，抓住这一点，我让幼儿自己尝试拓印玩色。他们拿着报纸团和抹布，在纸上拓印出各种各样的颜色和造型，都玩的很开心。接下来，让幼儿借形想象画出自己想到的海里的动物，告诉他们先圈出动物，接着画上眼睛等等，当他们自己画出了海里的各种动物时特别兴奋，有了成功的喜悦。本活动让孩子们在玩中学会了拓印的基本方法，体会到了拓印玩色的乐趣。
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