22《海底蛟龙——潜艇》教案_22海底森林学教案
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《海底蛟龙——潜艇》教案
课题：第二十二课 海底蛟龙——潜艇 教学要求：
培养学生围绕某一专题，采用不同途径搜集、整理资料的能力 使学生学会运用文字处理软件编辑、制作专题文稿，展示特定专题 教学重点：
培养学生围绕某一专题，采用不同途径搜集、整理资料的能力 教学过程：
一、视频导入：
播入军事体裁的《潜水艇》视频
师：潜水艇被用于军事中，是海军装备的重要舰种之一。今天我们就一起了解有关这方面的知识吧。
二、搜一搜：
1、了解三种搜集潜艇信息的途径：
一是通过专门的搜索网站利用关键词来搜索获得信息；二是通过搜索网站搜集军事网站，进入查找获得信息；三是登陆搜狐、新浪、Tom、网易等大型网站，进入“军事”板块查找获得信息。
2、学生可根据自己的实际情况选择不同途径查找。学生在搜集信息的同时，也对我国的军事科技水平有了一定的了解，提高了学生学习信息技术课的兴趣。
三、整理信息资料
要求：建立 “海底蛟龙——潜艇” 文件夹，再在该文件夹下分别建立“潜艇简
介”、“潜艇在军事中的作用”、“潜艇图例”、“潜艇作战实例”、“ 中国潜艇”等文件夹，把搜集到的资料按不同的类别，保存在不同的文件夹中，可以再建文档记录资料的题目、来源和图文类别等信息。
学生按要求进行整理。
四．做一做：
以“海底蛟龙——潜艇”为主题制作电子报，包括：潜艇简介，在军事中的作用，各种潜艇的图例，潜艇作战实例，中国潜艇等内容。
合理安排文稿板块。文章来源以及作者名称可以写在标题下一行的位置，也可以位于文章结尾处。还可以根据自己的喜好为文稿添加背景、艺术字和装饰插图等，以使整个文稿更加美观。
五、于交流
和同学们互相交流，看谁设计更合理，自己的设需要地哪方面完善。
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