湘版第四册音乐教案(一至四课)_湘教版第四册音乐教案

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湘版第四册音乐教案（一至四课）

第一课 天天好心情

教学目标

1、能用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱《天天好心情》。

2、能随音乐模仿进行律动表演《快乐小舞曲》。教学重点：演唱《天天好心情》和表演《快乐小舞曲》。教学难点：表演《快乐小舞曲》。教学准备：钢琴 教学光盘 奖品

第 一 课 时

一、导入。

今天是开学的第一天，你们开心吗?我们一起来听听小朋友是怎么说的?

2、初听全曲《天天好心情》。(1)你喜欢学校吗?你喜欢来上学吗?(2)说说你现在的心情。(3)小组讨论。

3、学唱歌曲。(1)讲解歌词大意。(2)轻声朗读歌词。(3)歌曲介绍：

这首歌曲表现的是新学期到了，小朋友快快乐乐来上学的情景，表现了少年儿童在校园里分享开学快乐的喜悦心情。(4)听老师范唱。(5)随琴模唱。(6)加歌词进行演唱。

二、集体舞《快乐小舞曲》

(1)同学们，下面我们来跳一段集体舞吧。(2)学生边听音乐边自己想象的动作。(3)指导学生编新动作。(4)小组讨论。(5)派代表上台来表演。(6)自己设计道具和动作。(7)请同学上台表演。(8)评价表扬。

三、课堂小结。

第 二 课 时

一、导入。

同学们上节课我们参加了集体舞的表演并且还选出了小能手，那么今天我们就来看看我们的成果吧。

二、复习和创编《天天好心情》。(1)全班齐唱整首歌曲。

(2)你们看到的小朋友他们的心情怎么样?(3)你们在演唱的时候也要把这种高兴表现出来！(4)边唱歌曲边表演。

(5)小朋友你们想想开学了你们除了要清理书包和开动脑筋上好课外，还应该怎么样呀?(6)全班创编演唱《天天好心情》。

三、《快乐小舞曲》。

上节课你们学会了这个舞蹈,但你们还不会唱这首歌曲我们今天就来学学。(1)初听全曲，感受旋律。(2)老师范唱。(3)整体朗读歌词。

(4)好下面让我们加上自己的动作来边朗读边表演。(5)选择乐器来演奏。(6)指导学生编排队形。(7)自编自演表现。(8)全班演唱。

(9)评出最佳表演的小歌手和小舞星。

四、课堂小结。

第二课 绿色的祖国

教学目标：

1、学会唱《小树快长高》的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。

2、欣赏《绿色的祖国》，积极参与《绿色小兵》的表演和添色活动。教学重点：

1、学唱歌曲《小树快长高》。

2、听《绿色的祖国》。

教学难点：编创动作来表现《小树快长高》 教学准备： 课件

第 一 课 时

一、情景定向，听歌曲进教室。

二、歌曲学习。

1、学习歌词。

（1）同学们，春天到了，你们看到的最多的颜色是什么？

（2）就象同学们说的，现在我们的周围到处都是绿色，你们看小树也要在这美好的季节长高咯！

（3）你们想想小树长高了可以干什么？发挥你们的想象力。（她可以去拥抱小鸟，还可以把星星挂在树梢）。（4）播放歌曲，听一遍

（5）你们想小树要怎么才能长高？

（6）我们一起再来听儿歌吧！（课件播放歌曲）

2、学习旋律

（1）小树的歌曲好不好听，我们一起来学学！（2）跟琴带唱一遍.（3）请注意小树演唱时的表情。（4）全班演唱一次，轻声唱。（5）指定同学演唱。

（6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律。（7）学生随课件一起演唱。

3、创编舞蹈

（1）今天我把小树请到了我们的课堂！（2）你们一起和她来跳舞好吗？（3）请你们根据歌词来编动作。（4）学生自由创编。（5）自由讨论。（6）集体表演。

三、课后小结。

第 二 课 时

一、欣赏《绿色的祖国》。

（1）同学们，目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿？（课件播放音乐）（2）你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？

（3）对了，我们听到了有小朋友在唱歌，他们在干吗？（他们在保护我们的小树，他们是绿色小兵）。

二、学习主题音乐。

（1）我们再来听一遍。（带着问题听：你觉的那段最好听？为什么把他们叫做绿色的小兵？）

（2）读节奏，用身体动作来表现。

（3）这里有这么多小兵，你们喜欢那一个呀？（4）下面请你们用自己的画笔给他们涂上颜色.（5）课件出示三段主旋律。（6）学生演唱。

三、欣赏《绿色的祖国》。

（1）我们的祖国要是到处都是绿色，你们说漂亮吗？（2）把你的想象画面描绘出来。

（3）但是事实不是这样，我们来看一组图片（4）课件播放荒漠和一些污染的图片

（5）你们看，还有这么多地方没有绿色，你们平时应该怎么做呀？（6）好的！我们一起来听听《绿色的祖国》

四、综合表现。

（1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演。（2）自由评价。（3）课堂小结。

五、课后小结。

第三课： 阿里里

教学目标：

1、能学会演唱歌曲《阿里里》。

2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动。教学重点：

1、学唱歌曲《阿里里》。

2、听《阿细跳月》。

教学难点：感受乐曲的不同节奏。

第一课时

一、听音乐进教室，师生问好。

二、歌曲学习。

1、谈话导入。

师：你们去过云南吗？你们了解云南吗?(学生讨论。)师小结：就象同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯！

2、学习歌词。（1）听歌曲范唱一遍。

师：你们喜欢听吗？那我们再听一遍吧！（2）播放歌曲,再听一遍。（3）你们再跟他们演唱一次吧！（4）跟唱歌词。！

3、学习旋律。

师：你听到歌中唱得最多的是那句词？（阿里里，撒小秧）师：你们知道是什么意思吗？（1）我们一起来对唱（师生互动）。（2）教师边用手划出旋律线边教唱旋律.（3）学生随课件一起演唱。

3、歌曲处理。

（1）纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳！（2）老师示范声势,学生模仿。（3）学生分句接唱。（4）集体演唱。

第二课时

一、欣赏《阿西跳月》

1、学生闭上眼睛听音乐。让学生边听边想像到了哪儿？（课件播放音乐）

2、你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？（学生讨论）

师：对了，我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听到呀？（出示课题）

二、学习主题音乐

1、彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！我们再来听听！（课件播放《阿西跳月》）

2、读节奏，用身体动作来表现。

3、听音乐一起跳舞。

4、引导学生感受最多的音——521,指导学生在此处用不同动作表现。

三、全班分四组表现

1、声音：嘿嘿。

2、拍手跺脚。

3、伴奏乐器。

五、综合表现。

（1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演（2）自由评价。（3）课堂小结。

第四课：春天来了

教学目标：

1、听赏《春天悄悄来临》时，能想象并表达乐曲表现的基本情景。

2、能用比较和谐的声音与与同学合唱《布谷》，并加手势。

3、学会演唱歌曲《春天来了》。教学重点：

1、学唱歌曲《春天来了》。

2、听《春天悄悄来临》。教学难点：和谐地演唱歌曲。

第一课时

一、听歌曲进教室，师生问好！

二、歌曲学习。

1、导入。

师：你们喜欢春天吗？春天里你们最喜欢什么鸟？ 师：我们一起来听听布谷鸟的歌声！

2、学唱歌词。

（1）课件范唱《布谷》。（2）用布谷的声音来模唱

（3）播放布谷鸟的叫声（课件播放：布谷）.（4）全班齐唱.（5）我们和布谷鸟歌唱吧（课件播放歌曲）

3、学习旋律

师：大家看到了在布谷鸟的歌声中，出现最多的是哪三个音？你还记得他们的手势吗？请你们在唱到这个音的时候做一下手势好吗？

（1）边唱边做.（2）刚才你们唱的是鸟妈妈的，下面你们来看看小鸟的歌声（教师边用手划出旋律线边教唱旋律（第二声部））。

（3）学生随课件一起演唱

4、歌曲表演：下面我们一起来和布谷鸟跳舞吧！（1）请学生扮演角色（2）比一比看谁唱得好！（3）学生分句接唱（4）自由交换角色演唱（5）集体演唱

第二课时

一、听歌曲进教室，师生问好！

二、欣赏《春天悄悄来临》。

1、同学们，听着布谷鸟的叫声我们知道春天来了！你们听！（课件播放音乐）。

2、学生讨论听音乐时仿佛看到了什么？

3、出示课题。

三、学习主题音乐。

1、师引导学生用La哼唱主题音乐。

2、全班齐唱。

3、学生自由的模仿鸟飞，鱼游和花开的动作。

4、听音乐，用身体动作来表现。

四、学习《春天来了》。

师：春天来了，你们高兴吗？我们一起来演唱一首春天的歌曲好吗？（播放《春天来了》）

1、观赏春天的画面，引导学生学习歌词。

2、分句学唱。

3、师生接龙演唱。

4、引导学生自编动作来表演。

五、综合表现

1、完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演

2、自由评价。

3、课堂小结。