我的世博教案_世博欢迎你教案

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我的世博教案

教学目标：

1、回顾历史，体会申博成功的喜悦与自豪。

2、小组知识竞赛，学习掌握2010年上海世博会的相关知识。

3、展望世博美景，学习做一个可爱的世博小东道主。

4、激发公民意识，交流并以实际行动迎接上海世博会的举办。教学准备：

1、教师：准备《申博成功》的相关图片，上海迎接世博城市建设的图片。

2、学生：学习、了解2010年上海世博会的相关信息材料。活动目的：

1．引导我班同学了解、关注、支持、参与上海2010年世博会，积极营造文明和谐的社会环境，以崭新的城市面貌，和文明的学生形象迎接世博会的到来。

2．让少年儿童通过自己的视角来倡导文明，并积极投入到学礼仪、迎世博的热潮中，为世博会的到来营造良好的社会氛围。教学过程：

[师]同学们知道世博会会徽的含义吗？

[生] 会徽含义（略）

[师]同学们知道得不少，讲得也挺好的。正如大家讲得：会徽的图形恰似一个三人合臂相拥的三口之家，也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢

着崇尚和谐、聚合的中华民族精神，体现了2010年上海世博会以人为本的积极追求。会徽形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，表达了中国人民举办一届属于世界、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。作品以绿色为基调，富有生命活力，抒发了中国人民面向未来、追求可持续发展的创造激情。

[师]2010年离我们越来越近了，上海市民也积极地投入到迎世博的活动中。迎世博，与文明同行做可爱的上海人；迎世博，与文明同行构建和谐社会。

倡导文明行为是我们迎世博的一个实际行动。

[师]但是，在现实生活中还有很多的不可爱、不和谐之处。接下来请同学们观察一组照片，并为每一张照片配上一句解说词。同学们可以一起讨论一下。

[生]学生讨论后发言。

[师]同学们都说得很好，有的比老师归纳德还要贴切。让老师也展示一下解说词。（对照四幅照片）

1、在公共场所，“脚翘横天”实在是不雅观。

2、随地乱扔垃圾，真是“忙煞”了清洁工人。

3、这里的告示牌形同虚设。

4、这个小姑娘随手摘花，太不应该了。

[生]学生认同。

[师]那么在我们的实际生活中你是不是还看到其它不文明行为呢？

[生]学生回答：乱穿马路现象；小区里乱扔垃圾；破坏公共设施；公共场所大声喧哗；穿睡衣上街；课间休息有的同学间追逐打闹；讲粗话、脏话；捕食野生动物；等等。

[师]同学们从仪表、语言、举止方面讲出了许多社会公共生活、学校生活、家庭生活中的不文明行为习惯。说明你们对生活观察得很仔细。那么作为学生在学校生活中应怎样倡导文明行为呢？

[生]课间不追逐打闹；文明就餐等。

[师]培养文明行为尤其需要注意的是以下四个方面。

1、有科学的作息制度。

2、注重仪表和礼貌待人。

3、不沾染吸烟、喝酒的不良习惯。

4、参加有意义的课外活动。

请同学们再一起朗读一遍。

[生]学生朗读。

[师]同学们，我们知道为什么吗？

[生]学生回答

学生甲：从小遵守科学的作息制度，对于一个人的健康成长，具有长远的意义。同学们不仅要遵守学校的作息制度，而切要根据家庭和社会公共生活的实际情况制定作息制度。

学生乙：注重仪表，举止文明，对于自己是爱美，对于他人则是尊重。当然要考虑到自己是学生这个身份。

学生丙：对于青少年学生来说，抽烟、喝酒对我们的健康成长是有害的。

学生丁：课外活动其实就是课堂学习的延伸，是课堂外的一种学习。它可以拓宽我们的知识面，活跃我们的思维；锻炼我们的实际能力；也能培养我们的自主性，有助于我们养成科学、文明的行为习惯。

[师]这些同学回答得真好。通过学习讨论我们应该知道：培养“文明行为习惯”，实质上就是要养成科学、文明、健康的生活方式。今后同学们要从这个方面去努力。那么，接下来我们请同学们一起根据我们的实际情况

1、为学校或班级写一句文明提示语；

2、制定一份科学的作息制度。

[生]学生以小组为单位讨论。

[师]让我们各小组之间互相交流一下文明提示语吧。

[生]学生交流。

[师]同学们回去后在认真地思考一下，以后我们再交流，看谁的时间安排得最合理。

教师小结：同学们，讲文明、重礼仪，是我们中华民族的优良传统，作为一名小公民，作为一个小东道主，我们有义务，有责任来弘扬这份传统。从小事做起，从身边事做起，用实际行动来参与世博，这是我们送给这场盛会最美丽的一份礼物。迎世博，与文明同行做可爱的上海人；迎世博，与文明同行做可爱的宝山人。

我的世博教案

刘

梅

沛城镇鹿湾小学