梦想的力量教案_梦想的力量优秀教案
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《梦想的力量》教学设计
一、理解梦想，导入新课
（一）板书“梦想”。
1.同学们，你们认为什么是梦想？学生讨论。梦想就是我们心中最深切、最美好的愿望。人世间的很多奇迹都源于梦想，所以人应该有梦想，并为实现自己的梦想做出不懈努力。
2.现在谁能告诉大家：你的梦想是什么？
（二）激情入文
同学们说的梦想都很美好。希望你们能够时刻记住自己的梦想，并把梦想转化为自己前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。（补充课题，齐读课题）
二、感知梦想，初读课文
（一）说话练习，整体感知
1、课前同学们已经预习了课文，老师来检查一下预习情况。出示文中重点词：（指名读词、纠音 齐读！）
非洲 瑞恩 水井 水泵 钻井机
攒钱 额外 募捐 流泪 放弃 簇拥
辛辛苦苦 迫不及待 洁净的水
2、说话练习。下面老师要增加难度了，有信心吗？
谁能自由选择三个以上词语，把他们连成一句通顺的话，说说课文写了一个怎样的梦想。课文记叙了6岁的加拿大男孩为了实
现“给的孩子挖一口井，好让他们有喝”这一梦想辛辛苦苦地完成额外的工作赚钱，终于梦想成真的事。
（二）有困难吗？遇到困难最好的办法就是多读课文。请大家用较快的速度再读课文，思考刚才的问题。指名说
（三）教师小结：是的，瑞恩有这样一个梦想—— 课件出示：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。（齐读）
教师：瑞恩的梦想还在不断变大，从挖一口井到——
课件出示：我要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。（齐读)
三、追寻“梦想之因”
过渡语：瑞恩为什么会有这样的梦想？让我们一起走近瑞恩，走近非洲。
（一）自由读第一、二自然段。
（二）说说瑞恩为什么会有这样的梦想？
（三）找出文中老师说的话并读一读，重点读好“成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”
说话：我觉得这里的孩子________，因为____________________。（预设：可怜、悲惨、艰苦„„）
（四）现在，让我们跟随摄影师的镜头去看一看非洲人们的生活。
1、出示非洲孩子生活的状况资料。感情述说。
2、教师：是啊，非洲太缺水了，怪不得一位老人这样说道：—“对于我们来说，水，就是生命。”（课件出示，齐读）
3、正因为非洲的孩子是这样的可怜，正因为水对于非洲的孩子
是这样的重要，所以瑞恩才会有这样的梦想— 课件出示：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。（再次齐读）
四、走进“梦想之路”
过渡语：瑞恩又为他的梦想做了些什么呢？
（一）自由学习3—13自然段，从文中找找相关的语句，划一划，读一读，感受感受。
（二）学生自由讨论，教师适时点拔梳理。
（预设如下）
1、为筹齐70元钱，瑞恩所做的努力。
（1）在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。
“瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘„„瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。”
（2）快速地圈一圈，瑞恩一共做了哪几件事？
（3）他只做了这五件事吗？从哪儿看出来？除这些外，瑞恩还会做哪些劳动？为什么不把所有的事都罗列出来呢？
我们写作文时，千万不要全写出来，要选典型事例，给读者留下更多的想象空间。
（4）教师小结：整整4个月，为了这70元，他不怕辛劳；为了这70元，他不畏严寒；为了这70元，他不断地努力„„他的心中只为了实现一个梦想，这个梦想就是—齐读（课件出示：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”）
2、当听到需要2000元时，瑞恩的表现。
交流后出示：
（1）“瑞恩还小„„那我再多干些活挣更多的钱吧！”
他为了筹齐2000元，可能会做些什么？
（2）“尽管如此，瑞恩并没有放弃。” 他不放弃的是什么？（预设：干活挣钱、对梦想的追求、努力„„）
（3）他的这些努力只为了实现一个梦想，这个梦想就是——再齐读（课件出示：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”）
3、当听到需要一台钻井机的时候，瑞恩的表现。
（1）出示瑞恩的话读一读，你读出了什么？
（预设：瑞恩决心很大、瑞恩的坚定、瑞恩的执著、瑞恩的永不言弃„„）
（2）师：瑞恩付出了很多，他义无反顾地付出，只为他的心中那一个坚定的梦想！——再齐读（课件出示：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”）
（三）体会他人的帮助
1、过渡语：一个梦想可以感动身边的人，一个梦想可以感动一座城市，一个梦想可以感动一个国家，一个梦想可以感动一个世界。大家都被瑞恩的梦想所感动，都伸出了援助之手，献出了温暖的之心。请同学们找出有关的句子用心读一读。
（1）妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。
（2）一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票„„瑞恩筹齐了打
一口井的钱。
（3）瑞恩的老师没想到„„使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。
2、有感情地朗读这三段话。你觉得是什么使瑞恩的梦想成真？
（1）交流讨论
（2）教师小结：一个不小的数目，之所以能在短短的2个月时间里筹集到了，是因为瑞恩的力量感染并带动着大家的心，这就是同心协力的力量！实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。
3、瑞恩终于梦想成真，这些从井里流出的生命之水使非洲人们疾病得到控制，健康得到保障，生活也从此得到改善。我们说——课件出示：“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”当一个梦想，成为65个国家千千万万人们的共同愿望的时候，我们说——“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁不流泪呢？”
五、延续梦想的力量
（一）梦想在延续。
师：梦想还在延续，梦想的力量还在延续。浏览下面一段文字，相信你会又一次被震撼。
课件呈现：2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井；2003年初，“瑞恩的井” 基金会已经有750000加元，瑞恩已经帮助非洲挖了70口水井；2008年，“瑞恩的井” 已在12 个国家
挖了266口井； 435343 个生命获益；世界各地的人们还在继续为“瑞恩的井”基金会捐款。
（二）在接受中央电视台的《实话实说》栏目采访时，瑞恩曾经说过：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”师：看到这些材料，你最想说什么？
（三）课堂小练笔。
如果瑞恩被推选为“感动世界”十大人物，向全世界征集颁奖词时，要求你为瑞恩写颁奖词，你该怎样去写？现在就让你心中涌动着的敬意和感动喷薄而出吧！练笔—交流！
六、总结课文，升华认识
师总结：梦想，给非洲的孩子们送去了关爱，送去了健康，令非洲人民感激不尽；而非洲人民的表现，令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。与其说是瑞恩筹钱挖井，还不如说是瑞恩增进了加非人民的友谊，凝聚加非人民的心。这也正是——梦想的力量！
七、课后作业
如果你是瑞恩班的孩子，在给非洲孩子的信里，你会怎么写？板书设计：17*梦想的力量
瑞别
恩爱人
劳相
动 助
