重阳节教案_重阳节的教案

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重阳节教案

1．教学目标

（1）能说出重阳节的日期，初步了解重阳节的由来及象征意义；

（2）知道重阳节登高的习俗，体验中华民族不断攀登的精神，激发不断向上的志向。2．教学重点、难点

知道重阳节登高的习俗，体验中华民族不断攀登的精神，激发不断向上的志向。3．教学方式、方法和教学策略

运用实践体验的教学模式，让学生边吃边学，边学边说。4．教学过程设计

活动一：品重阳糕，知晓重阳节的日期。

1．出示重阳糕：今天我请你们来吃一样东西，你们知道是什么吗？

2．师提问：重阳糕好吃吗？知道我为什么要请你们重阳糕吗？边吃边想，可以和身边的伙伴说说。

3．指名交流，并出示日历随机介绍：今天又到了9月9日重阳节，每年农历9月9日被称为重阳节„„

4．小结：今天又到了九月九日重阳节，让我们边吃糕边去感受重阳节的习俗文化。

活动二：再看重阳糕，了解重阳节登高习俗

1．过度：我们品尝完了糕，还剩下了什么？板书：糕、彩旗。

2．提问：阳糕上面为什么要插彩旗那呢？老师这里有首古诗，读完你们就知道了。

板书提示：（九月九日忆山东兄弟）

3．小结：“糕”与“高”同音，高上的彩色旗帜就是丛茱萸演变而来。所以，人们除了吃糕以外，还喜欢去登高。登高成了重阳节不可不可或缺的习俗。

4．思考：你们知道为什么要去登高吗？（放事先采访说明登高意义的录象）

提问：生活中还有什么好象高山、大楼一样需要我们去攀登的？

5、学生交流

小结：重阳节登高的习俗就是我们不断攀登的精神，其实除了登高吃糕以外，重阳节还有一先有趣的习俗

活动三：谈谈说说，了解其他重阳节的习俗

1、交流课前收集的资料。

2、教师补充其他地方的重阳节习俗

活动四：教师总结，课外延伸

总结：老师有个建议，请你们回去后，和家人一起品品糕，登登高，比一比谁知道的重阳节习俗更多。