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七月十五日低段英语教学内容

现状分析：从十四的考试结果来看，两位同学分别是98,96的分数。而试卷主要的考察都在单词方面，这也与之前分析相同：学生对字母、剑桥英语1上册中的单词把握问题不大。接下来，重点转入句子，帮助他们进行一些口语练习把所学单词应用进来是更为实用的。教学内容

一、复习十四号所学新概念B第一课的单词，进入第二课单词学习。（包括读音听写方面）

教学内容

二、继续句子听读、对话练习。（注重课本单词与句子的融会使用）

Good morning!早上好！

Morning!早上好！Hi!你好！Hello!你好！

Say hello to teddy bear!对泰迪熊说你好！

An apple, please!请给我一个苹果！

Some cake? 来点蛋糕吗？

Look!It’s a frog.看！一只青蛙！

Welcome!欢迎！

Have fun!玩得开心！

Look at my kite!看看我的风筝！

It’s the letter K.它是字母K。

This is the letter L.这是字母L。

Please read after me.请跟我读。

Look!The letter L.看，字母L。

Stand up!起立！

Sit down!坐下！

Come here!到这儿来！

Go back!回去！

Run to the window!跑向窗户！

Hop to the door!单脚跳向门！

作业：教师针对学习的句子出题。