用字母表示数教案_教案用字母表示数

用字母表示数教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案用字母表示数”。

用字母表示数教案

一、整理你知道的图形的周长、面积公式及运算律的表达式

1、边长为a的正方形

2、长为a，宽为b的长方形

3、底为a，其余两边长为b、c，高为h的三角形

4、上底为a，下底为b，两腰分别为m、n，高为h的梯形

5、举出你知道的运算律的表达式

二、用字母表示数

问题一：一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，一声扑通跳下水；二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，两声扑通跳下水；三只青蛙三张嘴，六只眼睛„„

1.怎么唱下去?

2.十只青蛙怎么唱？

3.一百只青蛙怎么唱？

4.只青蛙一张嘴，只眼睛条腿，声扑通跳下水； 今天我们就要来学习用字母表示数

问题二：观察下列各组数的特点，用式子表示第n个数是什么？

（1）1，2，3，4

（2）2，4，6，8

（3）1, 4, 9, 16,25

（4）0 ,3 ,8,15, 24

例：设某数为x，用x表示下列各数

（1）某数的5倍减去3的差；

（2）比某数的一半还多2的数；

（3）某数的11223344 52倍与2的差的5倍； 5

（4）某数的60％除以m的相反数所得的商。

三、代数式

0.5a、2n100、abc、abacbc等式子都是代数式。

1、代数式：像n

2、特别地：单独一个数或一个字母也是代数式。s5ba

0.5a、abc、2、单项式：像2a、等都是数与字母的积，这样的代数式叫做单项式。单

独一个数或一个字母也是代数式。

单项式的系数：单项式中的数字因数叫做它的系数。

单项式的次数：单项式中所有字母的指数的和叫做它的次数。如：s5bas1的系数是，次数是1；abc的系数是1，次数是3.553、多项式：几个单项式的和叫做多项式。

注：多项式中，每个单项式叫做多项式的一个项。

多项式的次数：次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

如：R2r2是R2、r2两项的和，它的次数是2.4、整式：单项式和多项式统称为整式。

5、列代数式的法则：

（1）一般按“先读先写”的原则列代数式.（2）数字与字母相乘时数字写在前面，乘号省略不写，字母与字母相乘时乘号省略不写.（3）在代数式中出现除法时，用分数线表示.例：用代数式表示下列各题，并说出是单项式还是多项式，分别指出它们的系数和次数：

（1）比a的3倍还多2的数.（2）b的4倍的相反数.3

1的差.2（3）x的平方的倒数减去

（4）9减去y的1的差.3

（5）x的立方与2的和.（6）y的5倍与7的和的一半。

（7）x的3倍与y的商。

用字母表示数 教案

字母表示数教案教学目标：1．在现实情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、略写法。2．在探索现实世......

用字母表示数(教案)

《用字母表示数》教学设计文林二小 左霞教学内容：西师版五年级上册82页《用字母表示数》 教学目标：1、从生活情境中体会用字母表示数的作用和意义。 2、学会用字母表示数，初步......

《用字母表示数》教案

§3.1《字母表示数》教学设计讲课老师：李庆 第一课时：用字母表示数（一）教学内容：教材P44－P46例1－例3 做一做，练习十第1－3题 教学目标： 知识与技能：1．使学生理解用字母表示数的意义和作用......

用字母表示数教案

用字母表示数教案一、教学目标：1．经历探索规律并用代数式表示规律的过程。能用字母和代数式表示规律。2．体会字母表示数的意义，形成初步的符号感。3．通过学生具体操作、实践、总......

用字母表示数 教案

教学课题：用字母表示数教案背景：小学生在低年级接触的主要是一些单纯的数字，现在初次接触字母会感觉比较抽象，所以教师在教学时要注意丰富的情境创设，让学生慢慢地接受。教学内容......