地震教案_教案地震

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地

震

齐白石中学杨翠红

教学目标：

1、科学概念：地震是由岩层断裂所产生的地震波引起的。

2、过程与方法：搜集处理有关地震的信息资料，了解地震这种自然现象的发生不可避免及地震灾害。

3、通过模拟实验和推理想象，自行获取地震的成因的知识。了解地震自救的知识，学会地震自救的方法。

4、让学生了解古代、现代对地震的研究和预测，培养学生的爱国主义情感和关注人类社会的情感。培养学生应急自救的适应能力和临危不乱的心理品质。教学重点、难点

对地震的成因进行推理、想象。教学过程：

一、情境导入

2008年5月12号，对我们每一个中国人来说都是痛苦而难忘的。在四川汶川发生了8级地震，这是继1976年唐山大地震以来又一次在我国发生的大地震。（引出课题）伴随着地震发生时看到了哪些现象？学生交流。

二、猜想假设

确实，地震给人类带来了灾难。关于地震，同学们想了解些什么呢？地震是怎样形成的？地震前兆？预测？自救？

三、模拟实验，探究地震的成因

1、用筷子来模拟岩石层：两名同学各持筷子的两端，并用力将筷子压弯，继续用力直到筷子折断，我们会听到什么声音？手会有什么感觉？实验完成后思考并交流：推理想象地震是怎样形成的？

2、学生进行实验，汇报交流。

3、教师课件展示

地壳内部是不断运动的，地下的岩层在压力的作用下会发生变形，当受到的力大到岩层不能承受时，就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的震动，这就是地震。

四、强烈地震造成的毁灭性破坏1、1976年7月28日3点42分56秒，河北省唐山、丰南一带发生里氏7.6级地震。共死亡二十四万二千多人，重伤十六万四千多人。

2、2004年12月26日9时，印度洋发生里氏9.0级强烈地震并引起了海啸。席卷到将近10千米的地方，造成15.6万人死亡，这可能是世界近200多年来死伤最惨重的海啸灾难，给印度洋周边国家造成了巨大的人员伤亡和财产损失。

五、地震前兆

1、地下水异常：

井水是个宝，前兆来得早。无雨水质浑，天旱井水冒。水位变化大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

2、动物异常：

震前动物有预兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊慌水面跳。

3、地光和地声：

地光和地声是地震前或地震时，从地下或地面发出的光亮及声音，是最重要的临震预报。

六、人类对地震的研究

1、早在1800多年前，我国东汉时期的科学家张衡经过长期的研究，发明了世界上的第一台自动测定地震方位的仪器——地动仪，为地震研究作出了重大贡献。

2、现代的地震监测仪已经采用了最先进的电子技术具有极高的灵敏度。

七、地震时的自我保护：假如地震来了下列做法对不对？

1、跳窗逃生

2、躲在桌子底下

3、躲在卫生间里的墙角

4、远离高压电线

八、拓展：避震演习。