春季学期教学开放周教案_教学开放周教案设计

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2017年春季学期教学开放周教案

——————写字课教学设计

教学目标

1、写“册、岩”等12个字。

2、运用一定的方法指导学生学会写字。教学重点：运用一定的方法写12个生字。教学难点：掌握写好字的方法。教学准备

展台 教学课时 1课时 教学过程

一、复习导入

1、同学们，我们写字的时候，要求把字写得——正确、美观

2、我们怎样才能把字写正确、美观呢？（一看二写三对照）

3、对，“一看”是——观察字的结构，观察要写的字在田字格中的位置；“二写”是——观察好了，开始写第一遍；“三对照”是——拿自己写的字跟范字对照，看看自己写的字：好，还是不好。如果写得不够好，找出不足的地方，再写第二遍。

二、指导学生写课本86页“我会写”的生字。

1、教学“册”。

（1）学生观察“册”后，师提问：怎样才能写好“册”字呢？请你说说。（古时候，人们把文字写在竹片上，竹片称“简”，“册”字很像几片竹简用绳子串在一起。）

（2）教学“岩”。识记：山上有石头。写法：上短下长，上面的“山”要写的扁一些，短一些，下边“石”的横要写在横中线上。

（3）教学“宝”。识记：家里一块玉。写法：上小下大，上窄下宽，宝盖头占三分之一，“玉”的第一横写在横中线上，上面两横短，最后一横稍长一些，下边的点不能丢掉。

（4）教学“趴、印、刨”。先复习左右结构的字的写法，并结合例子来说，再让学生按写字的方法写。

（5）教学“埋”。识记：土里埋。与“理”的区别，书空笔顺。（6）教学“陆”。识记：左耳旁边有两座山。师范写：左耳旁的“耳朵”要写得高而小。

（7）学生自由观察，后临写。（8）教学“质、厚、底”。

三、课堂小结。

板书： 写字（正确、美观）

一看 观察字的结构，观察要写的字在田字格中的位置 二写 观察好了，开始写第一遍

三对照 拿自己写的字跟范字对照，找出不足