生命安全教案_生命安全课教案
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【教学主题】生命安全
【教学目标】
1，让学生认识到生命的神奇和珍贵，从而树立珍爱生命的意识。
2，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3，懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一
些应急电话
4，培养学生生命 尊严的意识，使他们懂得善待自己的生命，由此推己及人，善待一切生
命。
【教学重点难点】
1，让学生知道如何珍爱自己的生命。
2，肯定、尊重自己和他人的生命
【教学准备】多媒体教学课件
【教学过程】
一 导入：在五彩缤纷的世界中，最奇妙的现象就是生命。每一个生命的诞生都来之不易，每一个生命的成长，都要经历许多风风雨雨。我们应该敬畏生命，尊重生命。人类是地球上最高贵的有智慧的生命，珍爱生命，呵护生命，是实现人生价值的前提 二 学习新课
1、生命是神奇的。
人来的生命是自然界长期进化的产物，是自然界的杰作，是宇宙中的奇迹。
2、生命是珍贵的。
每一个生命都是独特的。世界上没有两片完全相同的生命。每一个生命，都会发出独特的光彩。生命的珍贵，还在于他不可重复。生命的河流不会复回，每个人的生命都是有限的。每一个生命，生命的每时每刻，都是珍贵的。
3、我们该如何珍爱生命？
（1）珍爱生命，需要关注生命安全。
拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提。离开健康的生命，其他的一切都无从谈起。我们应该珍爱生命，树立生命安全意识，呵护好自己的生命。当我们的健康和生命受到他人的不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的权力。
珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保护技能，学会识别和应对危险的情景，学会自我保护的必要知识，远离一切可能的危险，如不到危险水域游泳、不单独在偏远的地方逗留等。
当我们的生命受到威胁时，既要有求生的意志，也要有求生的方法，老师为你们设置了三种情景，请同学们发挥自己的聪明才智，假如是你，在危急时刻该怎样求生呢？ 三种情景是：
a)小余家住七楼，一天晚上，邻居家的厨房突然火光熊熊。原来邻居家的水壶烧干了，引
着了厨房里的杂物，火势迅猛，很快烧着了楼道里堆放的东西。这时你„„？或者：你所在的寝室突然失火了„„（火大或火小、湿毛巾堵住鼻孔、匍匐地下爬行、拨打119„„）
b)下晚自习后，在黑黑的巷子里突然遇到了一个歹徒„（作为未成年人，只能斗智不能斗
勇，记住歹徒相貌 见机拨打110„„）
c)突然家中煤气泄漏„„（关掉阀门，打开门窗通风，不要打电话„„）
生：各抒己见师点拨、引导：无论遇到什么紧急情况，首先要沉着冷静，不要慌张。采取的方法要科学„„
安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”----火警
“110”----报警
“120”----急救
“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
讨论：在我们的日常生活中，有哪些不珍惜自己生命的现象？在地震或火灾中，我们应该具备哪些自我保护技能？
（2）珍爱生命，生命变得充实。
人生无论是辉煌还是平淡，只要我们积极进取，生命就是充实的4、当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。
每个人的生命都是脆弱的，都需要他人的呵护和关爱。当他人的生命安全受到威胁时，不能冷漠，要有同情心。我们的一点点付出，有时会挽救一个人的生命。
在危及生命的重大灾难面前，更能体现出一个人的品德和素养。面对突如其来的灾难和自然灾害，有的人能够把生的机会留给别人。他们的行为闪耀着人性的伟大光辉，值得全社会学习。
三 教师小结：
珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对父母、对亲人、对社会负责任的表现。因为，每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。而当别人的生命发生危险时，我们要伸出援助之手。
四 课后实践
下课后思考，假如：我的生命只剩下一个月的时间，你会做些什么？
每个同学请父母讲述在我们成长的过程中，最让他们担心的一件事。与其他同学交流你的感想。
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