校园安全教案_校园安全课教案
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第一课时 交通安全 从我做起
教学目标：
让学生知道道路交通安全的标志和规则。教学重点：
让学生知道常见的交通信号、标线，知道有关的交通常识，懂得自觉遵守 交通规则。教学难点：
把知识转化为自觉遵守并维护交通规则的行为。教学过程：
一、谈话导入。
1、谈话：同学们，今天你们是怎样上学的？
（生1：我自己走路来的。生2：家人送来的。生3：坐面包车来的。）
（师： 是的，同学们上学中涉及到安全有很多，今天这节课我们一起来学习有关行走安全的知识。）
2、揭示课题并板书课题。
（师：课件播放课题，然后马上板书课题）
二、我会说
师： 那我们怎样行走才会安全呢？生回答。
三、我会演
1、师问：我们在道路上行走该怎样走呢？请同学们分小组来演一演。
2、老师走进组巡堂，及时指出学生做得不对的地方。
3、小组长汇报演练的内容和情况，其他小组做点评。
4、小结：同学们，你们在演练的过程老师看了，都非常不错，都可以设想自己遇到这些交通情况时应该怎么处理。
四、认真看图，学会辨析
1、课件出示第一组图片，让学生想一想：这样做好吗？为什么？那我们应该怎样做？
2、课件出示第二组图片，让学生继续观察并思考：这么做对不对？为什么？那我们应该怎样做？
3、小结。（师：
五、看视频谈感受
学生观看灰兔系列视频教师引导学生谈自己的感受。
六、交通安全知识小竞赛
1、让学生分组完成竞赛试题。
2、小组长汇报本组试题结果。
七、课堂总结
1、同学们，你们学会了什么？
2、学生齐读交通安全顺口溜。
3、教师总结。
（生命非常珍贵，牵动着每个家庭的幸福，我们的健康成长也离不开安全。这一节道路安全课很快就要结束了，希望这节课能对你们的生活有用，同时希望你们在课后能够不断地学习更多交通安全的相关知识，增强交通安全意识，提高自我保护的能力。）
第二课时 校园安全教育
教学目标：
使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
教学重难点：
使学生通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念，明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会一定有不安全因素，要防止危险的发生。教学方法：
导、读、议、评相结合。教学准备：
让同学们收集有关校内发生的不安全事故。教学过程：(一)导入：
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
（二）合作探究新知： 课间活动的安全教育
上下楼梯要注意什么？（请学生举手回答，认真思考哪些事情在楼梯上是不能做的。）（1）不要因为赶时间而奔跑，更不要推或拉其他同学；
（2）人多的时候要扶好栏杆，与同学保持一定的距离，靠右边慢性；（3）不要在楼道里弯腰拾东西，绑鞋带等。（4）不要从楼梯上往下滑。
（课件展示一所小学发生的楼梯内拥挤踩踏受伤的安全事故。）
教师总结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，遵守文明。
第三课时 参加游戏、运动、劳动安全教育 教学目标：
使学生明白在学校里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。教学重难点：
使学生通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念，明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会一定有不安全因素，要防止危险的发生。教学方法：
导、读、议、评相结合。教学准备：
让同学们收集有关校内发生的不安全事故。教学过程：
课间活动应该注意什么？
（1）下课后应在室外活动，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。（2）活动要适当，不要做剧烈的运动。以保证继续上课不疲劳，精神饱满。（3）活动的过程要注意安全，切记追逐打闹。避免发生扭伤碰伤等危险。
（三）拓展练习： 讨论以下问题：
1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？
2、课间活动要注意哪些安全问题呢？
3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？
4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
小组交流讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
第四课时 上下楼梯应当注意哪些安全
教学目标：
使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
教学重难点：
使学生通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念，明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会一定有不安全因素，要防止危险的发生。教学方法：
导、读、议、评相结合。教学准备： 让同学们收集有关校内发生的不安全事故。教学过程：
⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？
上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
总结
每个人都要对自己的所作所为有安全意识，当与同学发生了矛盾时，一定要冷静，理智，切记用一些偏激的行为解决，以免给同学和自己带来不良后果。
在日常管理中，最容易忽视的就是一些小问题，让我们把每一个问题都考虑到，杜绝一切安全事故。
第五课时 校园生活安全
教学目标：
使学生明白校内生活安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。教学重难点：
使学生通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念，明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会一定有不安全因素，要防止危险的发生。教学方法：
导、读、议、评相结合。教学准备：
让同学们收集有关校内发生的不安全事故。教学过程：
1、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
2、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
3、在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
4、体育课应注意哪些安全？为什么？
要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
（1）课间休息时，同学们都在做些什么活动？
（2）观察他们的表情怎么样？你知道为什么他们这么高兴吗？ 教师小结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
作业：
回家可和父母再加以讨论，自己以后应该怎样来做？还有哪些应注意的事项。反思：
学生正处于长身体的时期，学校应该保证每个学生的充足的活动，但随之带来的安全问题却给我们深刻的教训。既要让学生活动好，又要绝对保证学生的安全，这对每个教师都是一种极大的考验。
第六课时 防踩踏安全教育
教学内容：
集会防踩踏安全知识。教学目的：
增强学生的安全防范意识和自我保护能力。教学方式：
讲述及案例分析 教学过程：
(一)拥挤踩踏事故处理方式
在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。
同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。
（二）遭遇拥挤的人群怎么办
1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（三）出现混乱局面后怎么办
1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
（四）事故已经发生该怎么办
1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
（五）案例分析
五、小结
在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。
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