政治经济学教案_政治经济学社教案
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《政治经济学》教案
一、课程代码 4010501
二、课程名称
（1）中文名 政治经济学（Ⅰ）
（2）英文名 Political Economics（Ⅰ）
三、课程管理院（系）及教研室
经济学院政治经济学教研室
四、大纲说明
1、适用专业、层次
全校经济学类各专业以及管理学类各专业，本科层次
2、学时与学分数
周学时6，17周共102学时；3学分
3、课程的性质、目的与任务
本课程的性质是学科基础课，教学目的和任务是：通过教学，使学生了解政治经学的基本原理及其对认识客观经济规律的指导意义，了解资本主义生产方式及其本质，通过理论与实际相结合的教学，提高学生应用经济规律分析问题、解决问题的能力。
4、先行、后续课程
无先行课程。后续课程为《政治经济学》（Ⅱ）、《西方经济学》
5、考试方式与成绩评定
考试方式为全校统一闭卷考试（校级教考分离），卷面成绩占80%，平时成绩占20%
五、纲目
导论 政治经济学的对象和任务
[教学目的] 通过学习，使学生对政治经济学的产生和发展有一个比较全面的了解，理解和掌握政治经济学的研究对象，明确学习政治经济学的意义和方法。[教学重点与难点] 重点是政治经济学的研究对象、任务和学习意义；难点是政治经济学的对象 [教学时数] 3学时
[教学方法与手段] 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合一、政治经济学的产生和发展
二、政治经济学的研究对象
三、政治经济学的任务和研究方法
第一篇 政治经济学一般理论 第一章 生产力、生产关系和生产方式
[教学目的] 通过本章学习，使学生了解生产力、生产关系和生产方式的基本含义和内容，理解和掌握生产关系一定要适应生产力性质这一基本经济规律。[教学重点与难点] 重点是社会再生产过程中的生产关系、所有制与产权、生产关系一定要适应生产力性质；难点是所有制与产权。
[教学时数] 3学时
[教学方法与手段] 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合 第一节 社会再生产过程中的生产关系
一、生产、交换、分配和消费的相互关系
二、人们在生产、交换、分配和消费过程中的关系 第二节 所有制与产权（知识拓展，不作考试要求）
一、生产资料所有制及其意义
二、产权和产权制度
第三节 生产力及其发展途径（学生自学，不作考试要求）
一、生产力的性质及其作用
二、分工与协作
第四节 生产关系一定要适应生产力性质
一、生产力与生产关系的对立统一
二、制度创新对生产力、生产关系发展的影响
第二章 商品和价值
[教学目的] 通过本章学习，使学生了解和掌握商品、价值的基本概念，理解价值规律的基本内容和作用。
[教学重点与难点] 重点是商品的使用价值和价值及其内在矛盾、劳动价值理论、价值规律；难点是劳动价值理论 [教学时数] 6学时
[教学方法与手段] 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合 第一节 商品及其内在矛盾
一、商品经济
二、使用价值和价值
三、具体劳动和抽象劳动
四、个别劳动和社会劳动 第二节 价值量
一、个别劳动时间和社会劳动时间
二、劳动生产率和价值量
三、简单劳动和复杂劳动 第三节 市场经济和价值规律
一、市场经济
二、价值规律及其作用
第三章 货币与货币流通量
[教学目的] 通过本章学习，使学生对货币的本质和职能有比较深入的了解，对货币流通规律有初步的掌握。
[教学重点与难点] 本章教学重点是货币的本质和职能、货币流通量及其规律；难点是货币乘数和货币流通规律。[教学时数] 3学时
[教学方法与手段] 课堂讲授为主，结合课堂讨论 第一节 货币的本质和职能
一、货币的起源
二、货币的职能
第二节 货币的形式（学生自学，不作考试要求）第三节 货币流通量
一、货币的层次（知识拓展，不作考试要求）
二、货币乘数（知识拓展，不作考试要求）
三、货币流通量及其规律，通货膨胀和通货紧缩
第四章 资本及其循环和周转
[教学目的] 通过本章学习，使学生对资本及其价值增殖有比较深入的了解，对资本集聚、资本集中、资本经营和资本循环周转规律有初步的认识和掌握。[教学重点与难点] 本章的重点是资本价值增值、资本集聚、资本集中和资本循环周转；难点是资本循环。[教学时数] 6学时
[教学方法与手段] 课堂讲授为主，课堂讨论，传统手段与现代多媒体教学手段结合。
第一节 资本及其价值增值
一、资本的含义
二、资本的形态和构成三、资本价值增值和利润 第二节 资本经营
一、资本集聚和资本集中
二、资本经营（知识拓展，不作考试要求）第三节 资本的循环和周转
一、资本的循环
二、资本的周转
第五章 社会总资本再生产和市场实现
教学时数：6学时
教学目的：通过本章学习，使学生了解和掌握马克思的社会再生产基本理论。
教学要求：深入理解和重点掌握社会总产品的含义、社会生产部门的分类以及社会再生产的核心问题；社会简单再生产及扩大再生产的实现条件；卖方市场和买方市场等市场态势的变化；培养同学理论联系实际，运用这些基本知识分析和研究我国的实际经济问题的能力。
教学重点：重点是两大部类的划分理论、社会再生产及其实现条件。教学难点：扩大再生产的实现条件。
教学方法与手段：课堂讲授为主，课堂讨论，传统手段与现代多媒体教学手 段结合教学内容：
第一节 社会总资本再生产的核心问题
一、社会总资本及其运动
二、社会总产品和社会生产部门的分类
三、社会再生产的核心问题是社会总产出的实现 第二节 社会简单再生产及其实现条件▲
一、简单再生产条件下两大部类各自的实现条件
二、社会简单再生产的实现过程和基本实现条件 第三节 社会扩大再生产及其实现条件▲
一、社会扩大再生产的前提条件
二、社会扩大再生产的实现条件
第四节 供求平衡与市场实现（学生自学，不作考试要求）
一、供求平衡与不平衡
二、卖方市场和买方市场
基 础 训 练
一、名词解释
社会资本
单个资本 两大部类 三次产业 扩大再生产
买方市场 卖方市场
二、思考题
1、怎样认识社会资本运动与单个资本运动的联系与区别？
2、怎样认识社会资本再生产的核心问题？
3、试解释简单再生产与扩大再生产的实现条件及两大部类产出各自 的平衡关系如何才能成立？
4、结合实际，分析买方市场与卖方市场的特点。
三、社会调查
调查太原目前市场水果供求和竞争的情况。要求写一篇调查报告。
第六章 信用制度与虚拟资本
教学时数：4学时
教学目的：通过本章学习，使学生对信用和信用制度有一个明确的认识，对虚拟资本和股份制的知识有初步的掌握。
教学要求：准确理解虚拟资本的本质，运动的特点，实际资本的关系，以及虚拟资本发展与信用的关系等；培养运用学得的知识正确认识虚拟资本及信用在市场经济中的重要作用。
教学重点： 重点是信用及其功能、银行资本、股份公司和股票价格、信用制度与虚拟资本；
教学难点：难点是资本与虚拟经济。
教学方法与手段： 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合 教学内容：
第一节 信用和信用制度
一、信用的产生及市场经济中的作用
二、银行和银行资本
三、股份公司和股票价格 第二节 虚拟资本和虚拟经济▲
一、虚拟资本的产生
二、虚拟资本与实体资本的关系
三、实体经济与虚拟经济
第七章 竞争与垄断
教学时数：4学时 教学目的：通过本章学习，使学生对竞争的特征与功能有一个明确的认识，对市场类型的相关情况有初步的掌握。
教学要求：理解在市场经济条件下，垄断与竞争这两种经济现象的具体表现形式以及它们之间的相互关系；明确无论是过度竞争，还是垄断，都无法实现资源的最优配置，正确的做法应该是：既要保护有效竞争，同时又要反对垄断。
教学重点： 重点是市场竞争类型；
教学难点：难点是不完全竞争市场的特点。
教学方法与手段： 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合 教学内容：
第一节 竞争引起垄断
一、竞争的特征与功能
二、竞争引起的资本集中和垄断 第二节 不完全竞争市场
一、不完全竞争市场的类型
二、垄断利润
第三节 有效竞争与反垄断▲
一、垄断没有消除竞争
二、有效竞争与反垄断政策
第八章 资本主义制度下剩余价值的生产
教学时数：4学时
教学目的：通过本章学习，使学生对资本主义制度的本质特征有一个比较深刻的认识，对剩余价值的生产过程和生产方法以及资本主义基本经济规律有比较全面的了解和掌握。
教学要求：准确理解资本主义制度的本质特征，资本主义条件下剩余价值的生产过程和基本方法，剩余价值规律是资本主义生产方式的基本经济规律。
教学重点：重点是资本主义制度的基本特征、资本总公式、劳动力成为商品、剩余价值的生产过程和生产方法；
教学难点：难点是资本总公式及其矛盾、剩余价值的生产过程。教学方法与手段： 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合
教学内容：
第一节 货币转化为资本▲
一、资本总公式及其矛盾
二、劳动力的买和卖
第二节 剩余价值的生产过程▲
一、劳动过程和价值增殖过程
二、不变资本和可变资本
三、剩余价值率
第三节 生产剩余价值的两种基本方法▲
一、绝对剩余价值生产
二、相对剩余价值生产
三、生产剩余价值是资本主义的基本规律
第九章 资本主义的分配
教学时数：4学时
教学目的：通过本章学习，使学生对资本主义条件下的工资、利润、地租的本质有一个比较深入的认识和理解。
教学要求：正确理解资本主义制度下工人与资本家之间、不同部门的资本家之间以及资本家与地主之间的分配关系，使同学认识资本主义分配关系的实质。
教学重点：重点是工资的本质、平均利润和生产价格、商业利润、地租。教学难点：难点是平均利润和生产价格。
教学方法与手段： 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合
教学内容：
第一节 资本主义制度下的工资
一、工资的本质▲
二、工资的基本形式
三、工资的数量变动趋势 第二节 平均利润和生产价格▲
一、剩余价值转化为利润
二、利润转化为平均利润
三、价值转化为生产价格
第三节 商业利润、借贷资本和地租▲
一、商业资本和商业利润
二、借贷资本和利息
三、资本主义地租
第十章 资本主义条件下的企业（知识拓展，不作考试要求）
教学时数：4学时
教学目的：通过本章学习，使学生对资本主义企业发展的历史有一个比较全面的了解，对现代企业组织和企业制度有初步的认识。
教学要求：正确理解资本主义制度下工人与资本家之间、不同部门的资本家之间以及资本家与地主之间的分配关系，使同学认识资本主义分配关系的实质。
教学重点：重点是资本主义企业制度的历史演进、资本主义条件下的企业组织与治理结构。
教学难点：难点是企业组织和治理结构。
教学方法与手段： 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合
教学内容：
第一节 企业和资本主义企业制度
一、企业的含义
二、企业制度的含义和内容
第二节 资本主义企业制度的历史演进
一、资本主义的个人业主制企业▲
二、从自然人企业到公司制企业的发展▲
三、股份公司与资本主义企业财产关系的变化
第十一章 国家垄断资本主义及其对经济的干预
教学时数：4学时
教学目的：通过本章学习，使学生对资本主义发展的历史有一个比较全面的了解，对自由竞争资本主义和垄断资本主义有初步的认识。
教学要求：资本主义经历了自由竞争资本主义和垄断资本主义两个阶段。垄断资本主义又经历了私人垄断资本主义和国家垄断资本主义两个阶段。国家垄断资本主义已经成为现代资本主义的一个突出特征。了解和认识国家垄断资本主义的特点，把握现代资本主义生产关系的实质和经济运行的特征。
教学重点：重点是自由竞争资本主义和垄断资本主义的特征。教学难点：难点是垄断的具体形式及其特点。
教学方法与手段： 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合
教学内容：
第一节 国家垄断资本主义的形式和实质
一、国家垄断资本主义产生与发展
二、国家垄断资本主义的形式和实质
第二节 现代资本主义国家对经济的干预和调节▲
一、市场调节的局限性及国家干预的目标
二、国家干预调节经济的手段
三、资本主义国家干预和调节经济的后果
第十二章 经济全球化与资本主义国际经济关系
教学时数：4学时
教学目的：通过本章学习，使学生对资本主义经济全球化有一个比较全面的了解，对资本主义经济全球化的形成、表现、影响、矛盾以及二战后国际经济新秩序有初步的认识。
教学要求：理解经济全球化的含义、实质及其后果；进一步加深对资本主义经济制度的本质、发展趋势及其内在矛盾的认识。
教学重点：重点是经济全球化的含义和表现。教学难点：难点是经济全球化的矛盾。
教学方法与手段： 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合
教学内容：
第一节 经济全球化的形成及表现▲
一、经济全球化的含义
二、经济全球化的形成和表现 第二节 经济全球化的影响和矛盾▲
一、经济全球化对发达国家的影响
二、经济全球化对发展中国家的影响
三、经济全球化的矛盾
第三节、资本主义发展的历史趋势
一、资本主义的历史地位和基本矛盾
二、资本主义经济危机
三、资本主义基本矛盾的发展必将导致向社会主义的过渡
第十三章 资本主义的历史地位和发展趋势
教学时数：4学时
教学目的：通过本章学习，使学生对资本主义的历史地位和发展趋势有一个比较全面的了解，对资本主义经济危机和经济周期有初步的认识。教学要求：理解资本积累、经济周期的含义；进一步加深对资本主义经济周期、经济危机的认识。
教学重点：重点是资本主义的经济危机和基本矛盾。教学难点：难点是资本主义的经济周期。
教学方法与手段： 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合
教学内容：
第一节 资本主义的历史地位和基本矛盾▲
一、资本主义的历史地位
二、资本主义的基本矛盾
第二节 资本积累与资本主义基本矛盾的发展▲
一、资本积累
二、资本积累的两个社会经济后果
三、产品创新与资本主义的创造性毁灭 第三节 经济危机与经济周期
一、资本主义经济危机
二、资本主义再生产的周期 第四节 资本主义发展的历史趋势
一、生产力与生产关系的矛盾推动资本主义的发展
二、资本主义基本矛盾的发展必将导致向社会主义的过渡 本章主要阅读文献资料：
1、章士嵘.《〈资本论〉的逻辑》，湖南人民出版社，1983年。
2、马克思：《政治经济学批判》导言
3、毛蓉芳：《当代资本主义国家的市场经济体制》人民出版社，1995年2月。
4、北京大学经济系：《〈资本论〉解义》，北京大学出版社，1983年。
5、人大复印资料：《理论经济学》2003年各期中关于劳动价值论的讨论。
